2018年度药品经营与管理系统专业申报材料2018年度

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1、实用标准文案江苏联合职业技术学院徐州生物工程分院徐州生物工程高等职业学校高职专业设置申报材料药品经营与管理专业二○一○年三月精彩文档实用标准文案附1：江苏联合职业技术学院徐州生物工程分院专业发展规划一、指导思想学校坚持“立足徐州，面向淮海，建设职教名校”的发展战略，以适应区域经济与社会发展为导向，从学校的现实条件和长远发展出发，不断优化专业结构，逐步构建具有学校特色的专业体系，实施品牌战略，突出重点建设专业，不断提高专业办学水平。二、总体目标抢抓省委、省政府实施振兴苏北老工业基地的战略契机，落实学校十一五规划的目标要求，专业设置紧扣徐州“两大中心”、“

2、三大基地”、“四大产业”的定位，在巩固和加强农业类传统优势专业的同时，服务经济社会发展，不断拓展专业面向，构建以生物工程专业为特色、以农业专业为优势、以机电和信息专业为支撑的专业格局，到2010年，五年制高职专业（方向）达到20个左右，建成4～5个全省能领先、国内有影响，特色鲜明的名牌专业,专业教师人数300人，在校学生规模达到10000人。三、专业建设的原则1、适应性原则。专业规划和建设首先要考虑人才培养应适应社会（经济、科学与文化）发展的需求，加强为地方经济建设、社会发展服务的意识和力度，充分考虑市场前景，保证毕业生有良好的就业门路。2、整体优化原

3、则。要认真思考专业的合理布局，以及专业发展规模、师生比等因素，优化资源配置。一方面调整、改造和加强传统优势专业，另一方面积极创办社会急需的、有良好发展前景的新兴专业。努力建成传统专业和新兴专业、优势专业和特色专业、一般专业和品牌专业协调发展的专业体系。3、多向性原则。适应社会发展对复合型人才的要求，应积极进行专业设置模式的改革，在同一专业中可设置多个不同的专业方向，为学生提供更为广阔的发展空间。四、建设思路和要求以2002年成功更名为标志，经过几年的调整和充实，学校已由农业学校转变为以生物技术为核心、涵盖生物工程、现代农业、信息技术、机电技术四大专业群

4、的生物工程高等职业学校。专业面向从农业逐步拓展到生物技术、园林园艺、机电技术、信息技术，专业内容注重跟踪新思想、新技术、新工艺、新方法，实现持续更新。同时，通过优化课程结构、融入现代生物技术等手段提升农林、畜牧兽医等传统专业内涵，变传统专业为强势专业，进一步突显了我校的办学优势，关注社会人才需求热点，拓展专业链，办好机电、信息类专业。1、农业类专业精彩文档实用标准文案学校的前身为徐州农业学校，农业类专业已有50年的办学历史，基础条件好，师资力量强，具有良好的社会声誉和广泛的影响。现开设植物保护、园林技术、园艺技术、畜牧兽医等四个五年制高职专业。根据市场

5、调研，随着现代农业技术的快速发展和新农村建设的深入，学校巩固和加强现有农业类专业的同时，要充分发挥专业优势，积极拓宽专业设置面向，更好为农业新兴产业、行业服务。计划增设环境艺术设计、现代农艺、宠物养护与疾病防治、饲料加工与动物营养等五年制高职专业。关注徐州专区蔬菜产业的发展，认真做好调研跟踪，在条件成熟时，开设相关专业。2、生物工程类专业学校现为省农林厅生物技术类专业建设的牵头单位，2003年开设生物技术专业，2004年开办生物制药技术专业。根据学校十一五规划有关专业建设的要求，生物技术类专业被明确为学校特色专业，列入重点建设计划。生物技术专业要进一步

6、明确专业方向，同时加大在与生物技术关系密切的制药、制剂、药品营销等方向增设新专业，形成专业链群，突显学校特色，培育品牌专业。3、机电类专业近年来，江苏省机械装备制造业迅速发展，徐州又是重型机械生产基地，对机械制造、机电加工、数控车床维修等技能型人才需求迫切。同时，交通运输设备制造业蓬勃发展，首次超过专用设备制造业成为影响江苏省机械装备业经济效益提升的第二大行业。目前，我校仅开设机电一体化一个机电类高职专业，机构过于单薄，不利于专业建设和发展。计划三年内新增数控技术、汽车应用与维修技术等专业，汽车应用与维修技术专业要突显服务农用汽车的特色，与农业类专业沟

7、通，形成竞争优势。4、信息技术类专业现在社会已全面进入信息经济社会，信息产业已成为全球第一大产业。计算机技术已融入到各个产业和人们的日常生活。学校现开设有计算机应用技术专业，2006年新增软件技术专业，并与印度合作办学。随着社会的发展，计算机应用技术进一步细化，新兴产业不断出现，信息类专业建设应进一步细分市场，开设图形图像制作、动漫设计等专业或专业方向，提高就业针对性。计算机应用技术和软件技术专业要结合我校专业特色，重点研究在医疗器械、智能化农机等领域的应用，并逐步形成特色，实现错位优势。五、分年度实施计划1、专业建设2007年增设药物制剂技术、数控技

8、术两个五年制高职专业，畜牧兽医五年制高职专业申报省级示范专业。2008年增设计算机应用技术（图