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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园教案美食知多少 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下内容是品才网小编为您精心整理的幼儿园教案美食知多少,欢迎参考! 幼儿园教案美食知多少 活动目标: 1、了解家乡的美食,萌发爱家乡的情感。 2、能大胆地用自己的语言进行讲述。 活动准备:有关家乡美食的PPT。(惠山油酥、无锡小笼、梅花糕、春卷、开口笑、糖炒栗子、无
2、锡馄饨等) 活动过程: 1、以选“小导游”为由,激发幼儿的兴趣。 师:“小朋友,有一位外国来的小朋友,听说我们无锡是个美丽的地方,而且有很多好吃的东西,过几天啊,她要带朋友们一起来游玩,特地邀请我们中三班的小朋友来当小导游,你们愿意吗? 2、谈话导入,引导幼儿说说自己吃过的好吃的美食。 (1)、你吃过什么好吃的美食呢? (2)、它是什么味道的? (3)、你是在哪里吃到的? 3、结合“家乡的美食”的图片,引导幼儿知道一些美食背后的故事。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这
3、就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 (1)、出示美食的图片,请幼儿讨论,你吃过上面的美食吗?是什么味道的? (2)、请个别幼儿介绍自己吃过的美食。引导幼儿用完整的语言表达。 (3)、介绍美食背后的故事。 4、游戏“我是小导游”,帮助幼儿巩固无锡的美食。 儿歌:(齐说)美丽的无锡我们的家,远方的朋友请你来,我来
4、当个小导游,带你去吃好东西,吃什么?(领头人)带你们去吃肉面筋。(齐说)哟,不错,不错,真不错!(师生交换,然后在生生交换做领头人) 5、美食大家尝 师:哇,我们无锡的美食真多呀!除了今天我们知道的美食外,我们家乡还有许多美食呢,回去和爸爸妈妈一起找一找、说一说。现在就让我们一起来品尝一下带来的家乡美食吧! 幼儿园教案美食知多少 【活动目标】 1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。 2、懂得节约,能够自觉排队取送餐具,自己能做的事情自己做。 3、能够积极主动的参与课堂,开心的享受用餐过程。 【活动准备】 物质
5、准备:足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 经验准备:有过在餐厅或饭店吃饭的经验。 【活动过程】 一、创设餐厅情景,激发幼儿参与课堂的兴趣。 1、师:小朋友们,让我们开着小火车去快乐餐厅吃
6、饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。 2、提问:现在啊,饭菜还没有熟呢,我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。 正确的做法:端坐好,安静等待就餐。 3、小朋友们吃饭的时间到了,让我们排队去取餐盘吧。 老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处,先取一个盘子,然后取一个小碗,最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。 4、总结饭前礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。 二、学习吃饭礼仪。 1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问:小朋友们我们在吃
7、饭时应该注意什么呢?预期:不用手抓饭,不撒饭;吃饭时不乱讲话,不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少,不够时主动要求添菜。 2、出示公益广告,倡导节约用餐。 3、我们一起总结一下吃饭礼仪:不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作
8、。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 4、现在小朋友可以吃饭了,老师巡回指导,老师指出错误做法并要求其改正。 三、学习饭后礼仪。 1、小朋友都吃饱了吧,现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。 老师示范:抽一张纸,擦擦小嘴吧。端起餐盘,主动将
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