幼儿园大班语言教案（附教学反思）

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园大班语言教案（附教学反思）　　导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是品才网小编整理的幼儿园大班语言教案，欢迎阅读参考。幼儿园大班语言教案　　教材简解：　　进入大班以来，幼儿在心理和生理方面都发生了很大的变化，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理解长大的含义，感受自身的变化，学习与他

2、人合作交流，分享感受，增强自信心。　　活动目标：　　1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。　　2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。　　活动重、难点：　　能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强自信心，体验成长的快乐。　　活动准备：　　画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。　　设计理念：　　幼儿进入大班在各个发面都得到了一定的发展，本次活动通过谈一谈、做一做、看一看让幼儿发现自身成长的变化，发现一个不一样的自己，体验成长带来的快乐。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一

3、年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　设计思路：　　本活动，以谈话导入，轻松自然的进入主题，通过观看照片直观、形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之处，发展幼儿的语言表达能力。幼儿与教师一起测量身高并进行比较，从而发现自己身体上直观的变化，请幼儿说说成长的

4、趣事，感受成长的快乐，通过对理想的谈论，引导幼儿做一个有远大理想的人。　　活动过程：　　一、我长大了。　　1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了，你们有什么变化呢?你是怎么知道的?　　2、教师展示幼儿刚入园的照片。　　讨论：这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。　　3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉?心里是怎么想的?也来看看老师的变化吧。(教师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较。)　　二、探索身体成长的事实。时

5、间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。　　2、

6、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。　　3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。　　三、表达成长的心情。　　通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。　　1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。　　2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗?　　3、你还想长得更高吗?如果你长的更高会发生什么样的故事呢?　　四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。　

7、　老师在像你们这么大的时候，特别想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦!小朋友，你们长大了想干什么?要想实现自己的理想，我们从小应该怎么做呢?幼儿园大班语言教案　　活动目标　　1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。　　2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)

8、们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》　　活动过程一、导入提问：　　(一)首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样?重点区分白天和黑夜的不同之处(因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽)　　(二)你喜欢白天还是晚上?　　师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上