幼儿园大班诗歌教案模板

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园大班诗歌教案模板　　1.引导幼儿学习和感受诗的意境，理解诗歌所展现的四季景观特征，增进热爱大自然的情感。　　2.学习仿编诗歌，用诗歌的语言表述个人经验和想象内容。　　课件：山　　2.课件-动画片：看这朵花　　动画片　　一、导入　　1.谈话：“山”引入课题　　小朋友，你们喜欢爬上吗？今天我们来说一说“山”好吗？　　你爬过深样的山？山上有什么？是什么时间去的？　　2.你发现山上有

2、什么变化了吗？　　二、展开　　1.帮助幼儿理解感知诗歌内容　　小朋友，老师也去过很多的山　　夏天，我去过张家界的山，阳关一照，金光闪闪。　　春天，我去过木兰围场那里的山，开了很多美丽的花。　　秋天，我去过罗曼山庄的山，山上的果树，柿子、山楂都成熟了。　　冬天，我去过长白山，茫茫的白雪铺满了山林。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我

3、们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　启发幼儿根据老师见过的山，再说一说自己在不同季节见过的山。　　2.欣赏诗歌　　我们知道了不同季节的山上，看到的景物是不同的，现在我们来听一听，诗歌里是怎么说的？　　教师朗诵诗歌，让幼儿欣赏诗歌中的优美语句，感受春夏秋冬自己的主要特征及色彩的变化。　　春天的山，是花篮。　　夏天的山，是金篮。　　秋天的山，是果篮。　　冬天的山，是银篮。　　“啊”，家乡的山，是宝山。　　你听道了诗歌里什么样的山呢？　　3.教师再次朗诵诗歌，幼儿可以跟读。　　观看课件，帮

4、助幼儿理解诗歌内容　　为什么说春天的山是花篮？　　春天是鲜花开放的季节　　为什么说夏天的山是金篮？　　夏天是金色的阳光洒满大地　　为什么说秋天的山是果篮？　　秋天是水果丰收的季节　　为什么说冬天的山是银篮？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　冬

5、天是漫天白雪铺满山林　　我们家乡的山为什么是“宝山”？　　4.利用课件，帮助幼儿理解诗歌中象征手法的运用。　　春天的山比喻成花篮；夏天的山比喻成金篮；秋天的山比喻成果篮；冬天的山比喻成银篮。　　5.引导幼儿模仿诗歌《山》的格式学习创编诗歌　　春天的×，是××　　夏天的×，是××　　秋天的×，是××　　冬天的×，是××　　三、结束　　我们看到了山，看到了花，请小朋友再看看这个动画片里是什么季节的花？　　动画片：《看这朵花》　　让幼儿在轻松愉悦中结束活动。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这

6、就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!