幼儿园大班室内游戏教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园大班室内游戏教案　　小朋友都喜欢玩游戏，那么幼儿园大班的小朋友可以玩哪些室内游戏呢？下面小编为大家带来的是几篇幼儿园大班室内游戏教案，欢迎阅读。　　听口令拍球　　【教学目标】　　1.初步了解慢、快拍球的动作要点。　　2.初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球。　　3.能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。　　【教学准备】　　1.原地单手

2、拍球比较熟练。　　2.会玩“慢、快跑游戏”。　　3.皮球若干，《兔子舞》音乐。　　【教学过程】　　一、热身运动，熟悉球性游戏。　　1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。　　2.熟悉球性练习。　　教师带领幼儿做关于球的基本动作，引导幼儿学习抓球、压球、托球、抛球、转球的动作。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做

3、人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　复习原地单手拍球　　3.复习原地单手拍球的动作要求。　　师：小朋友都能和皮球很好的玩游戏，那么我们一起来单手拍球10下，看谁能够连续不断。准备好，一起数。　　二、尝试并探究慢、快拍球。　　1.观察、比较两种不同的拍球方法。　　(1)教师示范两种拍球方法，请小朋友说一说两者的区别。　　(2)师：怎样能够把球拍的快，怎样能够拍的慢呢?请小朋友自己试一试。　　2.幼儿自由分组，初步尝试练习。　　3.教师和幼儿一起分析动作，引导幼儿说出慢、快拍球的要点。　　

4、教师总结：慢拍球的时候拍的时候用力，等它弹的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。　　三、学习快、慢拍球。　　1.幼儿根据教师口令慢、快拍球。　　师:听好口令，我说慢你们就要拍的慢，我说快，马上加快速度拍，准备开始!　　2.教师再次小结要点，引入哨音节奏概念。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会

5、我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：拍的慢一定要记住让球弹的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老师准备了一个哨子，听好哨子声音，吹的短拍的快，吹的长拍的慢。　　3.幼儿根据教师哨音慢、快拍球。　　四、听音乐拍球游戏，感受拍球的节奏感。　　1.教师播放音乐，幼儿听音乐，感受节奏。　　2.初步尝试跟随音乐节奏拍球。　　师：你可以试一试听好音乐节奏，跟着节奏拍球，就像我们打节拍一样，一定要仔细听音乐哦!　　3.教师请小朋友休息说一说怎么跟着节奏拍球。　　4.分析好以后再次尝试跟随音乐节奏拍球。(教师可以

6、帮着幼儿打节奏)　　五、放松运动。　　1.放松手臂和手指,体前屈和蹲起跳练习。　　2.指导幼儿甩甩手，拍拍腰，捶捶背等动作。　　不说话的小丑　　游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。　　游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。　　游戏过程　　一、介绍游戏玩法：　　二、开展游戏：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人

7、，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀?)(大家知道怎么玩了吗?那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。(现在,老师要多请一些小丑来表演,看看谁的表演最最棒。)帮助幼儿理解游戏玩法。　　2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。　　3、第一次游戏后，讲出游戏中体现出来的问题，针对问题，强调应注意的地方。强调规则：助手出示卡片时不能让其他幼儿看见卡片上

8、的内容;小丑只能用动作表演，不能说话暗示。　　继续游戏2——3次。　　4、如果时间允许，可以在黑板上画出物品，来做此游戏。　　三、总结：评价哪些小朋友做得好，也可让小朋友相互评价　　附：游戏方法：请一名幼儿当小丑，面对全体幼儿站立;另