幼儿园健康领域身体锻炼活动教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园健康领域身体锻炼活动教案　　本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自己的感受后，引发幼儿寻找凉快的愿望；第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方，并用照相机记录下孩子寻找的结果，为第三环节服务；最后一个环节把孩子们找到的地方进行分享交流，方便以后活动中去运用。以下是小编为大家整理分享的幼儿园健康领域身体锻炼活动教案，欢迎阅读参考。　　幼儿园健康领域身体锻炼活动教案1　　设计思路

2、：　　在一日生活中发现，幼儿喜欢户外活动精力充沛，但是缺乏自我休息的意识，夏日炎炎，在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。有的甚至在老师带领下来到阴凉处时还有些不以为然，仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着，出现一种队伍的头和中段在阴凉处，而队伍的尾端却还在太阳下，需要老师的提醒，根据这样的一些情况，我设计了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。　　本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自己的感受后，引发幼儿寻找凉快的愿望；第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方，并用照相机记录下孩子寻找的结果，为第三环节服务；最后一个环节把孩子们找

3、到的地方进行分享交流，方便以后活动中去运用。　　活动目标：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。　　2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。　　活动准备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻找的过

4、程。　　活动过程：　　一、说一说——引发找凉快的愿望　　1、夏天到了，我们运动好以后热不热？　　2、那有什么办法可以让我们凉快点呢？　　预设：A可以用手扇一扇。　　B可以吃冷饮、吃西瓜。　　C可以躲在树底下乘凉。　　回应：A恩，扇一扇就可以有……。　　B是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉快呢？继续动动小脑筋。　　C你想的办法真有用，我们学校有那么多的大树，足够让我们躲在树下乘凉。　　3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休息。　　二、找一找——去户外寻找凉快的地方　　1、那么哪里休息、运动才凉

5、快呢？我们一起去找找吧。　　2、教师带领幼儿一起去户外寻找。　　当幼儿找到后，为其拍下照片。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、我找到了——幼儿交流介绍自己找到的地方　　1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方，我们一起来看看吧。　　2、教师逐张

6、出示照片　　这是谁找到的？这是什么地方？　　3、小结：原来户外运动时，我们可以找个凉快的地方运动或休息，这样会让我们更舒服。　　幼儿园健康领域身体锻炼活动教案2　　活动由来及设计思路：　　近一段时问，来园的孩子越来越少，有的家庭甚至不再送幼儿来，我向家长和孩子们询问不来园的原因，他们告诉我怕感染甲流。看到长们对甲型流感的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子，我设计“关于预防甲流”的系列活动，希望通过活动的开展，能够让家长和孩们客观地认识甲流，减少对甲流的恐慌，并引导家长积极配合幼儿园好主动预防甲流的活动。　　活动目标：　　1、关注甲型

7、流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。　　2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。　　活动准备：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣

8、传纸、照相机、涝六步法图片。　　活动过程：　　1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。　　教师：看了刚才的新闻，你想说些什么?　　幼儿：甲型流感是一种传染病，如果得了要马上去医院治疗。　　幼儿：小朋友得了甲流