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《2014-2015学年云南省保山市腾冲一中七年级(上)期中生物试卷(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015学年云南省保山市腾冲一中七年级(上)期中生物试卷 一、选择题(每题1.5分,共60分)1.(1.5分)(2014•昭阳区)下列关于生物基本特征的叙述,正确的是( )A.生物都由细胞构成B.大多数生物都能繁殖C.生物都需要以其他生物为食D.生物都能进行光合作用 2.(1.5分)(2013•湘潭)“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是( )A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性 3.(1.5分)(2015•阜阳)用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目
2、最少的显微镜可能是( )显微镜序号目镜物镜A5×8×B10×40×C15×10×D20×45×A.AB.BC.CD.D 4.(1.5分)(2013•云南)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有( )①镊子②生理盐水③稀碘液④清水⑤消毒牙签⑥刀片.A.①②③⑤B.①③④⑥C.①②④⑤D.②③⑤⑥ 5.(1.5分)(2015•中山校级模拟)金鱼按其形态结构特点,应归为( )A.植物B.动物C.其它生物D.宠物 6.(1.5分)(2015秋•满洲里市期中)显微镜视野中出现了一个污点,要判断污点的来源,下列操作无效的是( )A.转动反光镜B
3、.转动转换器,换一个物镜C.移动载玻片D.换一个目镜 7.(1.5分)(2012•江西)W某身体系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食关系,经检测,这四种生物体内残留的有机农药的情况如下表所示,那么最可能的食物链构成是( )生物体甲乙丙丁有机农药浓度(百万分之几)0.0570.5168A.甲→乙→丙→丁B.乙→丙→丁→甲C.甲→丙→乙→丁D.丁→乙→丙→甲 8.(1.5分)(2014秋•保山校级期中)小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌,则提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于科学探究步骤中的( )A.发现并提出问题B.设计实验方案并实施记录C.做
4、出假设D.分析实验现象,得出结论 9.(1.5分)(2014秋•保山校级期中)巴斯德通过右图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设,他采用的探究方法是( )A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法 10.(1.5分)(2013•云南)下列生态系统中,自动(自我)调节能力最强的是( )A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.池塘生态系统 11.(1.5分)(2014秋•保山校级期中)下列符合生物学意义的食物链是( )A.营养物质→鼠→蛇→鹰B.大米→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鹰D.阳光→草→鼠→蛇→人 12.(1.5分)(2014秋•
5、保山校级期中)用显微镜做“观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动”实验时,下列操作正确的是( )A.发现目镜上有污点,用自带的餐巾纸擦拭镜头B.用左眼观察物像时,闭上右眼以防止干扰C.为看清物像,先调节细准焦螺旋再调节粗准焦螺旋D.观察物像时,先用低倍镜观察,再用高倍镜观察 13.(1.5分)(2015秋•满洲里市期中)对于农田中的蝗虫来讲,它的生活环境是指( )A.阳光、空气、土壤和温度等因素B.农田中的其他蝗虫C.农田中的其他各种生物D.以上三项都是 14.(1.5分)(2015秋•泰兴市期末)用光学显微镜观察玻片标本时,所观察的生物材料必须( )
6、A.形态不规则B.厚实一点C.越大越好D.薄而透明 15.(1.5分)(2014秋•官渡区期末)地衣(真菌和藻类共生的一类特殊植物)生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,地衣能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化的作用,这一事实说明( )A.生物能够适应自己所生活的环境B.生物能够影响其生活环境C.生物不依赖环境,但能影响环境D.生物既能适应环境,又能影响环境 16.(1.5分)(2015秋•满洲里市期中)“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是( )A.城市生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统 17.(1.5分)(2015秋•满
7、洲里市期中)地球上最大的生态系统是( )A.森林生态系统B.湿地生态系统C.生物圈D.海洋生态系统 18.(1.5分)(2015秋•满洲里市期中)下面可以成为一个生态系统的是( )A.一片森林中所有的树B.一个池塘中所有的生物C.一片水稻地D.一片草地上的阳光、土壤和空气 19.(1.5分)(2013•湛江)王刚在使用显微镜观察细胞分裂切片时,发现分生区细胞偏左上方,要把它移到视野中央,装片应向哪里移到( )A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方 20.(1.5分)(2015秋•常熟市期末)在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可
8、靠性?( )A.测量一次B.测量多次取最大值C.测量多次取最小值D.测量多次取平均值 21.
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