（内部密卷）六年级文分类专项训练卷（四）

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1、六年级语文分类专项训练卷（四）（精彩回放）学校班级姓名一、按课文内容填空。1.（）的天空挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜。其间，有一个十一二岁的少年，项（）银圈，手（）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）去。那猹却将身一（），反从他的胯下逃走了。2.他好像面对大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，（）过一缕一缕（）似的微云。忽然，海面上（）起了大风，（）起了巨浪。被月光照得（）的浪花，一个接一个朝着岸边（）来……3.皮鞋匠看看妹妹，月亮正照在她那（）的脸

2、上，照着她（）。她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月亮照耀下的（）的大海。4.燕子（）了，有再（）的时候；杨柳（）了，有再（）的时候；桃花（）了，有再（）的时候。5.过去的日子如（），被微风（），如（），被初阳（）。6.我们这个队伍（）是为着解放人民，是（）地为人民利益工作的。7.我们的同志在困难的时候，要（），要（），要（）。8．我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要（），（），（）。9.《伯牙绝弦》中（“，”）一句概括地表现了钟子期能理解俞伯牙的琴声，是俞伯牙的知音。10.“相识满天下，知

3、心能几人？”钟子期死后，俞伯牙毅然（“，”），知音的逝去让他心如死灰，再也无心弹琴。11.由于（）和（）的故事，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用（）比喻知音难觅或乐曲高妙。12.《学弈》中一人专心致志，表现在“”，一人三心二意，表现在“，，”所以“，”，这告诉我们。13.《两小儿辨日》中一儿的观点是“日初出远，而日中时近也”，理由是“，”；一儿的观点是“”，理由是“，”。他们调侃孔子的话是“”。14.《七步诗》中的“豆”指，“箕”指；诗中“，”两句通过诘问，强烈表达了曹植对曹丕欲兄弟相残的愤慨。15.《这片

4、土地是神圣的》一文中概括人类和大地关系的句子是。16.的确，伯父就是这样一个人，他，。17.《鹿和狼的故事》一文告诉我们仅仅根据人类自身的，去判断动物的，有时会。18.毛泽东评价鲁迅先生是伟大的，，，是。19.著名科学家爱因斯坦盛赞居里夫人说：“在所有的世界著名人物中，。”20.《北京的春节》一文以时间为经，活动为纬介绍了北京春节的习俗。北京的春节有三个高潮，分别是：，，。21.写出下列艺术作品对应的艺术门类：藏戏是；《月光曲》是；《蒙娜丽莎》是，《三国演义》是。二、根据提示填入课题、人物或相关的其他内容。1.六

5、年级的课文是一席异彩纷呈的文化艺术盛宴：老舍先生讲述的《》热闹而又温馨；被称为“藏族文化活化石”的《》简朴而又神秘；“乐圣”贝多芬的《》令人陶醉；达·芬奇的画作巧夺天工，又让我们情不自禁地赴会《》。2.六年级的课文是一幅引人入胜的自然风光长卷：《》让身处其境的人们也“野”性十足；“如一曲无字歌谣”的《》给山林抹上的是水淋淋的嫩绿；西雅图饱含深情的演讲让每一个人都不由得感叹《》；因为有老人的坚守和奉献，气候条件极其险恶的晋西北才有一片《》。3.六年级的课文又是一位智慧的长者，向我们细数着为人处世的迷津：《匆匆》的岁

6、月警示我们；《桃花心木》告诫成长中的我们；谢皮罗洗澡中的发现，波义耳发明石蕊试纸，梦和眼睛转动关系的揭示又告诉我们《》。4.六年级的课文是一颗颗璀璨的明星，闪烁着耀眼的人性光辉：（）的《詹天佑》，（）的《穷人》桑娜夫妻，（）的《我的伯父鲁迅先生》，还有（）的《唯一的听众》，（）的李大钊，以及因为（）而拥有《跨越百年的美丽》的居里夫人，无一不如标杆一般引领着我们人生的方向。三、将相关的作品作家和语句用线连起来。毛泽东《怀念母亲》我们，我们总能熬过去的！列夫托尔斯泰《一夜的工作》我的一生有两个母亲，一个是生我的母亲，

7、一个是我的祖国母亲季羡林《为人民服务》他是多么劳苦，多么简朴！何其芳《穷人》人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。西雅图《十六年前的回忆》我们的日子为什么一去不复返呢？朱自清《闰土》他是能装弶捉小鸟雀的。李星华《这片土地是神圣的》1927年4月28日，我永远忘不了那一天。鲁迅《匆匆》如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。林清玄《桃花心木》大地不属于人类，而人类是属于大地的。迪福《汤姆·索亚历险记》在最不幸的处境里，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的东西。马克·吐温《鲁滨孙漂流记》“哎呀

8、，法官，印江·乔埃还留在洞里呢！红军不怕远征难苏轼《长征》粉骨碎身全不怕张籍《石灰吟》行人临发又开封毛泽东《浣溪沙》休将白发唱黄鸡于谦《秋思》横看成岭侧成峰白朴《题西林壁》稻花香里说丰年白居易《西江月·夜行黄沙道中》柳暗花明又一村杜甫《游山西村》一点飞鸿影下苏轼《天净沙·秋》花重锦官城辛弃疾春夜喜雨》四、判断（下列说法对的打“√”，错的打“×”）。1．客家围屋被誉为“世界