小班音乐教案《哈巴狗》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班音乐教案《哈巴狗》　　导语：给小班幼儿教唱儿歌《哈巴狗》，玩扮演哈巴狗的游戏，从而让他们在练习发声的同时还能认识哈巴狗。以下是品才网小编整理的小班音乐教案《哈巴狗》，欢迎阅读参考。小班音乐教案《哈巴狗》　　1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。　　2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　355︳533︳244︳422︳5566︳5—︳　

2、　小狗叫汪汪汪小狗叫汪汪汪小狗怎么叫　　5432︳1—︳　　汪汪汪汪汪　　1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。　　师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧!　　2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。　　提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励)　　3、幼儿跟唱歌曲数遍。　　1、讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上，其余时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方

3、能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声“汪汪”，从椅子上跳下来去抓肉骨头，“肉骨头”赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。　　2、老师当哈巴狗，游戏一遍。　　3、请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。　　请小朋友们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗?到外面找找去!小班音乐教案《哈巴狗》　　1、

4、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。　　2、观察图片，通过具体的形象和动作掌握休止符。　　3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。　　1、教学挂图、学习DVD、教学CD。　　2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。　　1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。　　教师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧!　　2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。　　提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励)3、幼儿跟唱歌曲3遍。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其

5、中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、音乐游戏"小狗抓肉骨头"(1)讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声"汪汪"，从椅子上跳下来去抓肉骨头，"肉骨头"赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由

6、小狗吃掉。　　(2)老师当哈巴狗，游戏一遍。　　(3)请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。　　5、幼儿学唱歌曲，并随音乐表演。　　(1)教师带领幼儿学唱歌曲，在休止符处用动作提示。　　教师：我们一起唱，注意在小狗休息的时候要怎样做呢?　　(2)幼儿听伴奏独立歌唱，并做动作两遍左右。　　教师：这次我不唱歌了，请你们自己听着教学CD的伴奏，边做动作边歌唱。　　(3)教师鼓励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。　　教师：谁愿意到中间来表演给大家看呢?(可以根据幼儿的情况，决定表演的次数。)　　请小朋友们都来当哈巴狗，我们

7、想吃肉骨头吗?到外面找找去!　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!