小班教案学会排队反思

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案学会排队反思　　小班教案学会排队反思　　活动目标：　　1、知道食物有各种各样的味道，能初步分辨甜酸苦辣。　　2、愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受。　　3、乐意与同伴交换食品，在游戏中分享与同伴一起品尝的快乐。　　活动准备：　　多媒体、第一桌：小零食第二桌：蔬菜第三桌：水果　　活动过程：　　一、出示课件，谈话引出课题　　师：小朋友们你们看看这个小朋友的表情，他为什会是这样的表情呢?(播放课件第一张苦的表情)(幼儿自由回答)师：咦

2、!他的表情为什么是这样的呢?他又尝到了什么呢?(播放课件第二张酸的表情)(幼儿自由回答)师：这个宝宝哭了，小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第三张辣的表情)(幼儿自由回答)师：这个宝宝笑的真开心啊!小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第四张甜的表情)(幼儿自由回答)　　二、幼儿品尝　　师：是这样吗?老师、小朋友都给小朋友们带来了许多的好吃的一会儿我请小朋友来品尝品尝。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(

3、她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(放轻音乐，幼儿开始品尝。老师将幼儿分为3组，每组幼儿由老师邀请依次来尝苦、酸、辣、甜四种食物)。　　师：(及时捕捉幼儿品尝味道时的各种表情)　　三、幼儿说说品尝到各种味道后的感受　　1、请幼儿说说你尝到了什么味道?觉得怎么样?　　2、尝完以后老师请幼儿说出自己吃到的食物名称。　　师：你们还知道苦的食物有哪些?　　(幼儿自由回答)师：你们还知道酸的食物有哪些?　　(幼儿自由回答)师：你们还知道辣的食物有哪些?　　(幼儿自由回答)师：你们还知道甜的食物有哪些?　　(幼儿自由回答

4、)　　3、请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情，猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片)请幼儿表演一下吃各种味道的表情。　　四、总结师：苦瓜、苦丁茶虽然很苦但是可以去火。　　师：话梅、柠檬……他们是酸的，酸的东西可以开胃，有助于我们的消化。　　师：辣的东西可以刺激我们的胃口，也可以促进我们的血液循环哦!　　师：甜的东西小朋友们都爱吹，但是一定要少吃，吃多了容易长胖，还会长蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。　　活动延伸：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能

5、使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有营养的我们都要吃到肚子里这样身体才会健康。还有今天我们大家带来了许多好吃的食品，也相互品尝了许多好吃的食品。好的东西大家可以共同分享，那么一个人的快乐就可以变成许多人的快乐了。让我们相互说声谢谢!　　教学反思：　　通过这节课的教学，孩子们的兴趣比较高。当老师出示ppt课件时，孩子们对苦的表情并没有直接的猜出来，我觉得这是与孩子平时的生活经验关，因为现在孩子吃的药并

6、没有那么的苦。这时我将苦的食物分别发给了每个孩子的手中，让他们自己去体验，然后再将他们的表情与ppt对比这时孩子们便自己得出了结果。我觉得在上每一节课时老师都不要急于将结论告诉孩子，而是让孩子们自己去探索。　　小班教案学会排队反思　　活动目标：　　1、能做到高高兴兴上幼儿园，不哭闹。　　2、知道会笑的孩子大家都喜欢。　　活动准备：　　1、视频《巧虎上幼儿园》。　　2、多媒体《笑娃娃哪里去了》　　活动过程：　　一、看动画片《巧虎上幼儿园》时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方

7、能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：　　1、今天老师请你们看一个好看的动画片，想不想看啊?　　看完了，老师现在有个问题想考考你们。这是什么地方?谁在哭?她为什么哭?后来呢?　　2、那我们上幼儿园能不能哭啊?不能哭，那我们应该什么样子呢(上幼儿园的时候是什么样子