小班教案妈妈的爱

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案妈妈的爱　　感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。爱妈妈，帮妈妈做力所能及的事。小班教案妈妈的爱范文，欢迎大家阅读借鉴。小班教案妈妈的爱一：　　活动领域：社会、语言　　活动目标：1、学习儿歌的内容。　　2、感受念儿歌，玩游戏的乐趣。　　活动准备：儿歌《我爱妈妈》　　磁带《我爱妈妈》　　事先通知妈妈来参加活动。　　活动过程：　　一、教师和家长、幼儿一起讨

2、论：　　今天我们邀请了妈妈到幼儿园和我们邀请玩游戏，我们知道，妈妈很爱自己的孩子，小朋友都很爱妈妈，请说一说妈妈是怎么样爱我们的。　　我们有多爱妈妈?(引导幼儿用语言或动作表达对妈妈的爱)　　请妈妈说一说，你爱宝宝吗?有多爱?　　二、一起学习儿歌《我爱妈妈》　　教师先念一遍，然后带领幼儿一起念。　　请妈妈和幼儿轮流合作念儿歌。　　如：妈妈：手牵手幼儿：上山坡时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，

3、方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　妈妈：山上的小花幼儿：有几朵　　三、跟随磁带《我爱妈妈》和妈妈玩游戏。　　请妈妈和幼儿面对面席地而坐，双手相拉，边念儿歌边前后摆动身体，相互拉对方。到儿歌最后一句时请幼儿抱着妈妈亲一亲。　　视幼儿情况玩快速反应游戏，随时变换最后一句“妈妈和我”的次序。“我爱妈妈”请幼儿抱抱妈妈，“妈妈爱我”请妈妈抱抱幼儿，看谁的反应又快有准。　　区域活动：　

4、　1、语言活动区：投放图画书《猜猜我有多爱你》，供幼儿阅读。并尝试用语言或动作表达对家人的爱。　　2、娃娃家：幼儿在娃娃家里分别扮演爸爸、妈妈、宝宝的角色，学习用语言或动作表达对家人的爱。　　活动延伸：能通过语言或动作表达对妈妈的爱。小班教案妈妈的爱二：　　活动目标：　　1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。　　2、懂得为父母做些力所能及的小事。　　3、关心、爱我们的爸爸妈妈。　　活动准备：　　1、收集爸爸妈妈的生活用品。　　2、爸爸妈妈在家里做事的录像。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一

5、年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动过程：　　一、探索爸爸妈妈的物品　　1、小朋友，早上谁送你们来的?　　哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。　　老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西?再想一想是谁用的?　　来，我们一起

6、去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说)　　2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?　　二、物品分类　　1·小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你!”　　2·检查：我们来看看爸爸帅不帅?刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们!　　再看看妈妈漂亮吗?你们真能干，来，我们握握手!　　三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳　　1、爸爸妈妈每天除了送

7、你们上幼儿园，还要做哪些事?你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、爸爸妈妈在做什么?　　3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀!我们来对爸

8、爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家!你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!　　我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗?　　四、谈话小结，提升情感　　我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。　　反思：　　“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人!由关爱家人延伸到关爱身边的人、