小学美术水粉教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学美术水粉教案小学美术水粉教案　　《色彩的和谐》是人教版小学美术五年级上册第二课。本课以卧室与别墅作为范画，运用暖色和冷色的两种对比，让学生感受和谐色给人的舒适感。本课是色彩基础课，课程结构内容包括：邻近色的概念，在色相环上，相邻近的颜色称为相近色，如黄、黄绿、绿或红紫、紫、蓝紫等。邻近色的配合，会使人产生舒适、和谐的美感。　　学情分析　　孩子对颜色有一种天然的喜爱，本课以激发学生的学习兴趣为前提，通过学生接触和谐色，认识和

2、谐色，运用和谐色激发学生运用色彩的欲望，以此来提升学生对美术的兴趣，在浓厚兴趣的基础上，培养学生用线条、色彩、表情、语言等表达自己对形与色的感受，从而发展学生的想象力、观察力。　　教学目标　　1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、运用邻近色绘制一幅作品。　　3、感受色彩的魅力　　教学重点和难点　　1、认识邻近色的运用带给自己的乐趣。2、让学生通过色彩的渐变练习加深自己对邻近色的认识。　　教学过程时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师

3、就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教学环节　　教师活动　　预设学生行为　　设计意图　　一、引导阶段：创设情境，激发兴趣。　　二、教师示范。　　三、分组创作，共同评议。　　四、拓展延伸，激情总结。　　1、欣赏教材上的以及所收集到的图片、资料(注意和谐色的渐变效果)。2、教师出示色相环引导学生观察。　　1、选择一种自己喜欢的颜色，在以后的步骤中我们称之为主色。画一个简单的几何图形，用直线将图形分割成若干份上色。提醒学生：深色宜选择用加白的方式来表现色彩的渐变，浅色宜加黑表

4、现色彩的渐变。　　1、指导学生创作　　1、展示一幅幅学生作品，让学生在看画面过程中愉快地结束本课的学习。　　1、学生交流自己最喜欢的画图，讨论画面里怎样运用和谐色彩的。　　1、学生观察色相环上的颜色排列规律。　　1、学生认真观察时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、同桌共同临摹或设计自己

5、最喜欢的作品，要求使用的主色调为暖色调。　　2、上讲台展示自己的作品，谈谈自己的设计用和谐色组织画面的体会，师生共同评议。　　1、根据本课的特点和学生年龄的特点通过视觉感受丰富的色彩带来的魅力，为后面的教学做好了铺垫。　　1、使学生融入到色彩世界的乐趣中、兴奋中，从而产生积极探究的心理。　　1、合作学习激发了学生学习兴趣，使他们在合作中富有主动性和创造性。　　2、学生参与评价能反映他们对本课评价的理解，可以起到教学相长的作用。　　板书设计　　2、色彩的和谐　　相邻近的颜色称为邻近色，　　黄、黄绿、绿　　红紫、紫、蓝紫　　教学反思时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其

6、中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　邻近色在创作画面时非常重要，因为它是一幅画面的主旋律。学生初学使用水粉工具临摹水粉画，困难较多，教师要先画出步骤示意图，慢慢带领学生作画，提醒学生用水要适当。辅导时及时纠正学生用水多与少的失误。因为学生初次尝试用水粉颜料临摹水粉画，作业要求不要太高，对画得比较好的作业及时鼓励，对不成功的作业及时找出产生问

7、题的原因，为下节课做好准备。小学美术水粉教案　　1课时　　教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。　　教学重点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。　　教学准备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。　　教学过程：　　一、组织教学：检查学生用具准备情况。　　二、导入新课　　1、春节过得愉快吗?过春节时你最开心的事是什么?(学生回答)　　2、过春节时哪些同学放烟花了?(学生举手)哪些同学看见别人放烟花了?(学生举手)哪些同学看见电视