小学美术教案模板

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学美术教案模板　　用拓展思考的范式进行小结：仔细观察见过的许许多多的事物、人家、田野等，美术的世界是丰富多彩的。小学美术教案模板范文，欢迎大家阅读。小学美术教案模板一：　　教学目的、要求　　美丽的印纹　　1.通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。　　2.体验造型乐趣并获得视觉感受。《美丽的印纹》　　3.理解绘画形式的多样性。《美丽的印纹》　　教学重点、难点　　体验用手、树叶等物

2、体沾印产生的肌理效果。利用肌理效果，组织画面美丽的印纹。　　准备工作　　全开纸、水粉颜料(统一分配)、不同的树叶及图例等。　　教学过程　　一、组织教学　　二、导人　　1.让学生观察自己的手心来发现手的纹理，教师用手沾上颜料，在纸上印出美丽的印纹手纹，板书：meilideyinwen美丽的印纹。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师

3、对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.在黑板上挂一张全开纸，让学生沾上自己喜欢的颜料上台按印，体验印的乐趣，并让学生简单表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。《美丽的印纹》　　3.让学生讨论并说说除了手之外，还可以用什么东西来印。　　三、布置作业　　1.团结协作;　　2.注意卫生;　　3.比一比，哪一组印得最美丽。　　四、学生练习　　巡视指导，及时发现问题;展示小组作业，引导学生观摩，比一比，哪一组的图案最有意思。　　五、小结　　生活中有各种各样的物品，每一种物品都会有自己独特的纹理(出示有肌理效果的花瓶)，我们可以利用这些纹理来美化我们的生活，在我

4、们创作美术作品的时候，也可以充分利用它们。　　1.观察手心印纹，并说出自己的感受。　　2.上台沾颜料按印，简述自己手上纹理的特征及手上沾色彩、按印的感受。　　3.讨论。　　分组协作、完成作业　　观摩作业，比一比，谁的作业最有趣，图案最有意思。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　寻找

5、生活中可以用来制作美丽纹理的物品，并说说自己对它的感受。　　美丽的印纹》教案福建省厦门市吕岭小学林雪梅　　第一课时　　教学目标：　　1.通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。　　2.体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。　　教学重点：　　引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。　　教具准备：　　全开白纸、水粉颜料(统一分配)、不同树叶、图例等。　　教学过程：　　一、组织教学：(边听轻音乐)。　　二、导入：　　1.让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，教师用手沾上颜料，往白纸上一印

6、，出现漂亮的手纹，导入课题:美丽的印纹(板书具有纹理的字)。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.在黑板上挂一张大白纸，让全班学生沾上自己喜欢的颜色上台按印。让学生体验印的乐趣，并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。　　3.让学生讨论并说说除了手可以印出纹理

7、以外，还可用什么东西来印。　　三、布置作业：　　分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。　　要求：1.团结合作。2.注意卫生。3.比比哪组印得最美丽。　　四、学生练习，教师进行指导，及时发现问题。　　五、展示每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受，并表达出来。　　六、配乐播放各种美丽的印纹，学生整理卫生，结束本节课。　　第二课时　　教学目标：　　1.在上一节课的学习基础上，进一步使学生学会自制图章，进行拓印，学习形式美的原理和感受造型的乐趣。　　2.提高动手能力，培养创造性和思维能力。　　教学重点、难点：　　指导学生刻制图