小学体育理论课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学体育理论课教案小学体育理论课教案一篇保护牙齿　　教学目标：预防龋齿方法要牢记，人人都要注意口腔卫生。　　教学重点：了解龋齿形成的原因和症状以及危害。　　教学难点：使学生养成良好的口腔卫生习惯。　　教学准备：牙模型、相关图片。　　教学过程：　　1、出示相关图片：向学生宣传患了龋齿后给日常生活带来了不便。　　2、具体再让学生来讲一讲。　　3、学生自读课文，回答问题。　　师：什么是龋齿?俗称：“虫牙”、“蛀牙”，但不是因虫而“蛀”成

2、的。　　4、讲一讲龋齿是怎样形成的?　　(1)龋齿的发病是缓慢的，是被一种蛀牙菌的细菌在吃了附在牙齿表面的残渣之后制造出来的酸性物质所腐蚀引起的。　　(2)由于平时不注意口腔卫生，让食物的残渣留在牙缝中发炎，形成空洞肿胀、疼痛，这就是已形成空洞的龋齿。　　5、得了龋齿后身体哪些器官会受影响?　　6、怎样有效预防龋齿?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我

3、们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　思考：自己在平时生活中有没有注意预防龋齿，今后又该注意些什么?　　教学小结：　　通过学习大家明白了一种常见的口腔疾病，叫什么病?　　是怎么引起的?小学体育理论课教案二篇《理论课》　　教材　　一、理论课　　任　　务　　1、使学生了解本学期的要求。　　2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。　　3、让学生进一步明白如何锻炼身体。　　内　　容　　课的内容　　教师活动　　学生活动　　时间　　力量　　次数　　准备部分时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方

4、能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一、课堂常规(略)　　二、宣布本课内容　　三、点名　　1、教师宣布本课内容　　2、点名　　1、学生听　　5　　弱　　1　　基　　本　　部　　分　　一、体育锻炼对身体的作用　　1、提高运动系统的功能　　2、能够促进呼吸和循环系统功能　　3、能促进神经系统的功能　　二、怎样科学锻炼身体　　1、教师讲解、回答问题。　　2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思

5、维　　1、学生听，并可以提问时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　30　　中　　中　　1　　1　　1　　结　　束　　部　　分　　1、总结　　2、下课　　1、教师指出本课优点与缺点　　2、师生再见　　1、学生听　　2、师生再见　　2　　弱　　1　小学体育理论课教案三篇运动损伤　　教学内容：1.运动

6、损伤的预防及原因时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教学目标：1、了解运动损伤的概念及发生原因。　　2、对常见的运动损伤的预防。　　教学步骤：　　一、运动损伤的概念和分类：　　1、定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。　　2、分类：运动损伤按时间可分：

7、新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损　　伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。　　二、运动损伤发生的原因：　　1、认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运　　动损伤的发生。　　2、准备运动不足：　　A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤。　　B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平。　　C、准备活动的内容不得当。　　D、过