小学低年级班主任xx年工作计划第二学期

小学低年级班主任xx年工作计划第二学期

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学低年级班主任XX年工作计划第二学期小学低年级班主任XX年工作计划第二学期  新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。班级内的学生情况不同,根据这些情况制定出了小学五年级德育工作计划:  一、指导思想:  牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘

2、扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为主线,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。  二、工作目标:  1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面。  2、提高学生操行评定合格率。  3、学生在校安全事故发生率为零。  三、工作思路:  1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使

3、人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。  3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。  四、重要工作:  (一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。  1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。  2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。  3、积极开展绿色环保教育

4、。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。  (二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。  1、狠抓养成教育。结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。  2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。  3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会

5、的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。  (三)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。  1、加强班级、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。  2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受

6、到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。  总之,在新的学期内,我们会积极学习,不断探索,及时调整,注重各个班级的德育工作,积极协调各科教学有条不紊地进行,全面提高学生的综合素质。小学低年级班主任XX年工作计划第二学期  新学期开学之初,作为二年级班主任,有义务为学生创造一个温暖又舒心的班集体,本学期工作计划如下:  一、规范常规管理,制定班规,班级公约。  这学期期初,我初步制定一些管理要求进行实施,当然那不是很成熟,班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的,我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。  1.准时到校,佩带红领巾、校徽,衣着整洁,手指甲剪干净,

7、课桌整理好。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  2.合理安排晨读时间,每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。  3.认真做好每天的卫生值日工作,放学后及时关好门、窗、灯,并按时回家,不在校内校外逗留、玩耍,不玩电子游戏。  4.听课专心,积极思考问题,每节

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