小学xx年全国交通安全日活动方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学XX年全国交通安全日活动方案  【小学XX年全国交通安全日活动方案】  为认真落实《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》(国发30号),深入推动“文明交通行动计划”实施,结合打造“平安交通、和谐交通、便民交通”工作要求,积极推动贵州省道路交通安全三年攻坚工作,切实提升文明交通水平的社会氛围,按照公安部、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、国家安全监管

2、总局《关于印发〈XX年“全国交通安全日”主题活动工作方案〉的通知》(公交管〔XX〕499号)和《贵州省XX年“全国交通安全日”主题活动工作方案》要求,结合我校实际,特制定本方案:  “拒绝危险驾驶、安全文明出行”。  紧紧围绕交通安全法律法规,针对危险驾驶违法犯罪行为,组织122“全国交通安全日”主题活动,弘扬交通安全法治精神,普及交通安全风险防范知识,进一步倡导通行规则意识、守法自律意识、社会责任意识、文明交通意识、公共道德意识,倡导全民抵制追逐竞驶、醉酒驾驶等构成危险驾驶罪的交通违法,抵制“路怒”、不礼让斑马

3、线、占用应急车道等危险驾驶行为,努力形成人人抵制交通违法、人人践行文明交通、全社会共建共享文明交通的良好风尚。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  (一)积极开展普法宣传教育。按照交通安全文明意识提升工程三年攻坚工作要求,各

4、学校要做到:一是以交通安全“五进”工作为载体,开展交通安全法律法规、安全知识进校园,让学生、家庭、及相关从业人员知法、懂法、守法,进一步提升整个社会的法治交通意识、文明交通水平;二是将涉及百姓生活、公共秩序、公共安全的《刑法修正案(九)》等法律法规宣讲纳入12月4日“国家宪法日”主题活动,着重开展“危险驾驶罪”的案例宣传;三是各校园要大量印制、发放、展示带有“122”标识的宣传品,组织重点群体参观交通安全宣传教育基地,开展体验式宣传教育。  (二)通过小手牵大手,要求学生与家长一起收听、观看广播、电视,报纸、网络

5、等媒体连续推出“全国交通安全日”特别节目,形成集中报道声势,努力形成全社会共创文明交通的良好氛围。  (三)传递文明交通正能量。一是各学校要开展文明交通志愿服务引导、扶助事故受害者等公益活动,积极倡导文明出行、礼貌乘车,大力宣传文明交通新风尚,倡导文明交通好习惯;二是集中宣传、公开表彰文明过路,向驾驶员致敬,广泛展示“好交警”、时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像

6、这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里“好司机”的故事,大力传播文明交通正能量;三是各学校要鼓励师生积极参加文明交通倡议等主题活动,积极参与“降速五公里”、“系上安全带”、“送头盔下乡”等公益活动;四是积极组织学生参加贵州省少年交警“明礼知耻?崇德向善——文明交通伴我成长”主题实践活动。  (四)加大宣传力度。各学校要排查各校校门口或进校路的交通安全宣传设施,依托行政村出入口、村委会(村民服务中心)、国省道沿线自

7、然村醒目位置宣传牌、农村交通安全服务站(劝导站)集中展示主题海报、宣传画和宣传标语,聘请交通安全宣传队深入学校宣讲危险驾驶行为的法律责任和现实危害。  (一)各校成立领导机构,把组织开展“全国交通安全日”主题活动作为一项重要工作来抓,牢固树立“全国一盘棋”的思想,收集优秀宣传资料,按照《关于做好122“全国交通安全日”媒体行动相关工作的通知》(公交管〔XX〕511号)要求,积极向新闻媒体提供素材线索、积极配合相关新闻媒体主题采访和媒体行动。  (二)推动工作和宣传紧密结合。各学校要将“全国交通安全日”主题活动与校

8、(园)相关工作有机结合,开展工作,形成简报(附图片、活动小结),于XX年12月4日下午15:30前报高大坪小学,活动彰显学校特色,紧密结合年内保安全重点工作,将隐患整治、案例曝光和针对性提示有机结合,明确步骤、层层推进。11月上旬到中旬为预热期,宣传造势;11月下旬至12月2日为集中宣传期,形成宣传热点;12月2日至4日为后续宣传期,提升“全国交通安全日”影响力。时间如白

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