xx年全国交通安全反思日宣传公益活动策划方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年全国交通安全反思日宣传公益活动策划方案　　一、发起：　　交通事故已成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数超过10万人，已经连续十余年居世界第一。　　据相关媒体报道，XX年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的3%，但交通事故死亡人数却占世界的16%。　　至XX年底，全国机动车保有量已达2.4亿辆，机动车驾驶人数量已达2.6亿人。汽车保有量1.2亿辆，年增长15

2、10万辆，增长量超过1999年底全国汽车保有量。18个大中城市汽车保有量超过百万。汽车驾驶人首次突破2亿人，年增长2647万人，增长量超过1997年底汽车驾驶人总量。　　随着我国道路通车里程、机动车保有量和驾驶人的持续快速增长，道路交通安全日益成为一个社会性话题，与每一位社会成员息息相关。　　据官方统计，XX年，因路口违反交通信号灯导致的事故起数上升17.9%。全国私家车导致的事故起数、死亡人数上升5.5%和6.5%，分别占机动车肇事总数的68.7%和58.8%，比XX年上升6.4个和6.2个百分点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

3、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　从中我们不难看出，由于在路口违反交通信号导致的事故上升比例最高，这其中虽热驾驶人超速等原因占很大比例，但是长久以来的“中国式过马路”，行人不看红绿灯，不走人行横道，擅闯红灯、乱穿马路等不文明交通行为频频出现，扰乱了正常的道路交通秩序，也成为事故频发的原因之一。　　XX年4月30日，第九个全国交通安全反

4、思日，让我们走上街头，一同宣传尊重生命，尊重斑马线！　　二、活动目标：　　1、呼吁全社会提高交通安全的意识。　　2、尊重斑马线就是尊重生命　　3、尊重生命，从你我做起！　　三、活动主题：　　尊重斑马线，就是尊重生命　　四、活动口号：　　人体红绿灯，倡导文明行　　五、活动内容：　　对行人非机动车的不文明出行进行劝导，组织志愿者在斑马线上拉起条幅，号召过马路的行人和非机动车，加入我们，都走到条幅后面。对于闯红灯、不走斑马线、乱穿马路的行人或非机动车进行劝阻。活动现场准备一定量的红、黄、绿三色丝带，随机发放给过往行人，扎上丝带，赋予活动爱的标

5、志和温暖的涵义。　　六、活动时间：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4月下旬，以4月27日-30日为主　　七、活动地点：　　金光道与新华路交口（注：其他主干道路口待定）　　八、活动用具：　　条幅5副胸标50个小红旗10个哨子若干帽子50个三色丝带若干　　九、活动执行：　　（一）人行路口红绿灯边　　1

6、、红灯亮拦人，绿灯行，志愿者让行，站在路边，让行人通过。　　2、十字路口12个身着统一胸标志愿者分A6、B6两组。　　3、红灯时负责人横放小红旗同时吹哨，志愿者手拉手连成一排背对人群站立。　　4、绿灯时负责人高举红旗同时吹哨，志愿者站在两边每边三人举手示意行人通过。　　5、（负责人现场执行见机行事）　　每组配备一位安全检查员，该同学负责五位同学周边环境安全等其他，负责人的工作可以间断性进行，　　负责人主要是为了保证志愿者自身安全！　　（二）人行路口红绿灯边。（双行路口）　　1、红灯亮拦人。绿灯亮时志愿者让行，站在路边，让行人通过。团结创

7、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、双行路口六个统一胸牌的志愿者。　　3、手拉手连成一排背对人群站立，拦住行人。　　（三）其他路口待定　　十、活动现场要求：　　1、文明执行，微笑服务，注意安全。　　2、树立一名志愿者良好形象，尽量不要摆拍。　　3、听从负责任指挥，不允许擅自离开岗位。　　4、注意自身行为

8、，时刻谨记自己是一名志愿者。　　5、路遇老年人，行动缓慢者，有一名志愿者去搀扶。　　十一、活动结束：　　集体合影或视频。　　十一、活动产出：　　1、现场活动执行素材相片若干张　　2、视频地方一个（原始，剪切