广东肇庆中学高中课程设置方案

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1、广东肇庆中学高中课程设置方案1.指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以素质教育、创新教育理论为指引，提高学生的实践能力和创新精神，促进教育教学质量不断提升，结合我校以“三自五修，健全发展”为特色的办学模式，以“格物致知，崇善尚美，文明优质，和谐创新”的办学思想，促进我校优质发展，特色发展。2．课程原则：（1）基础性：以基础型课程为出发点，拓展型课程的内容立足于保证和满足每个学生发展的需要，适应未来社会发展的需求，为学生提供人类文化基础知识的学习，使学生掌握最基本的学习方法。（2）自主性：课程方案体现高中新课标的精

2、神，给学生在适应的基础上尽可能多的选择机会，尽可能宽广的自主学习的空间。（3）科学性原则：坚持实事求是的原则，客观遵循教学规律。（4）开放性：强调学习与学生生活、社会发展的联系；强调知识系统的开放性，知识不仅来自于课堂，不仅出自于教材，更注意提取互联网上有益的编码知识和来自实践体验的默会知识。3.课程结构：3.1标准课程3.1.1标准课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。　　（1）学习领域　　高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。　　设置学习领域能更

3、好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研究制定14各科课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；同时，要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，有利于学生全面发展。　　（2）科目　　每一领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语（英语）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、技术等13个科目。　　（3）模块每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块

4、都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。学习领域科目必修学分(共116学分)选修学分Ⅰ选修学分Ⅱ语言与文学语文10根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。根据社会、经济、科技、文化发展的需要，结合我校的实际情况及学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。外语（英语）10数学数学10人文与社会思想政治8历史6地理6科学物理6化学6生物6技

5、术技术（含信息技术和通用技术）8艺术音乐3美术3体育与健康体育与健康1114综合实践活动研究性学习活动15社区服务2社会实践6各年级的学习计划如下：一、高中一年级学科周课时数教学内容语文5语文1～4；国学数学6数学1～4英语5英语1～4思想政治2政治1、2历史2历史1、2地理2地理1、2物理3物理1、2化学3化学1、2生物2生物1、2信息技术1.5信息技术基础美术0.5美术1、2音乐0.5音乐1、2心理0.5每两周安排一节，指导学生心理健康书法0.5每两周安排一节，指导学生书法硬笔健康与体育2必修,田径研究性学习周课时不固定安排

6、，开题和结题时集中使用，全学年集中使用的课时数不少于30，研究利用课余进行。学生在一个学年完成1～2个研究专题。班会1班务及廉洁修身教育自习2.5升旗礼1体育锻炼当天没有体育课的班级下午5：00-6：00进行14周课时总数40二、高中二年级学科周课时教学内容语文5语文5；先秦诸子；古诗文欣赏；现代散文；国学英语5英语5～8数学文科：6数学5；系列1；几何证明选讲；坐标系与参数方程理科：6数学5；系列2；几何证明选讲；坐标系与参数方程政治文科：4政治3～4；国家和国际组织常识理科：1历史文科：3历史3；历史上重大改革回眸、近代社会

7、的民主思想与实践理科：1历史3；复习地理文科：3地理3；城市规划、环境保护理科：1地理3；复习物理文科：1物理1-1理科：4物理3-1、3-2、3-3、3-5化学文科：1化学与生活；复习理科：4化学反应与原理；有机化学基础；实验化学生物文科：1生物3；复习理科：4生物3；现代生物科技专题；生物技术实践通用技术0.501电子控制技术美术0.5美术鉴赏、绘画、书法音乐0.5音乐鉴赏、歌唱健康与体育2必修,田径；篮球；足球；排球研究性学习14周课时不固定安排，开题和结题时集中使用，全学年集中使用的课时数不少于30，研究利用课余进行。学

8、生在一个学年完成1～2个研究专题。班会1班务；廉洁修身教育自习2.5升旗礼1体育锻炼当天没有体育课的班级下午5：00-6：00进行周课时总数40三、高中三年级学科周课时教学内容语文6唐宋散文；名人传记；外国诗文；国学；复习英语6英语9；总复习数学文科6总复习理科