高考历史知识梳理

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1、.....页眉自主复习指引历史（知识点梳理）细梳一倍，考前浏览，你就行！2010年广东高考方案发生变化，将采用“3+文／理科综合”的新模式。文科综合试题往往具有题量少、分值大、考点覆盖率低（相对于考试大纲规定的考点而言）、综合性强的特点，这种特点决定了高中文科综合复习的模式必然是一种海底捞针式的。如何在有限的时间帮助考生以最快的速度从“茫茫考点”当中捞取“有效之针”本文用六个部分针对历史主干知识细述，给考生一个清晰思路应试，受篇幅所限，不能面面俱到，只能追求“画龙点睛”的效果。同学们在考前浏览一下就可。一、重点热点问题（一）．中国古代史

2、1．中央政府加强对地方管理的政治措施。2．中国古代土地经营方式的转变、商品经济的发展、社会生活变化等内容及相互关系。3．关注传统文化的现实意义。（二）．中国近代史1．国共关系的发展过程、意义、教训、启示等问题2.19世纪下半期中国社会近代化的问题（注意以材料形式在经济、教育、军事、政治等方面设置问题）。3．新文化运动和五四运动发生发展的相关问题。（三）．中国现代史1．建国初期的制度创新（包括政治制度、社会改造、外交政策等方面）2．改革开放与中国现代社会生活的变迁、中国崛起以及现代外交调整的关系等。（四）．世界古代史关注罗马法的现实意义和

3、古希腊哲学的人文精神。（五）．世界近代史1．英、美、德等国依据本国国情进行的制度创新（注意概念的准确把握）。2．从全球史观和文明史观分析两次工业革命对近代中国的影响。3．近代西方启蒙思想运动及其对近代中国社会革命和思想文化运动的巨大影响。（六）．世界现代史1．经济建设指导思想的相互借鉴与影响（列宁的新经济政策、罗斯福新政、邓小平改革开放的探索、资本主义市场经济体制与社会主义计划经济体制之间的相互借鉴等）。2．战后世界资本主义经济体系（或秩序）的形成、演变。以及当今全球化背景下的世界经济秩序问题（如世贸组织、世界银行和国际货币基金组织内的

4、大国博弈）。3．当今世界政治格局多极化趋势的背景、演变过程、影响等（选取新情景、新材料进行说明）。（七）．特别关注几个史学观点：中国近代历史的发展观：“两个任务”论（一是国家独立和民族解放，二是繁荣富强和持续发展）、“两个过程”论（民主主义革命和社会主义革命建设）、一个主题论（现代化）世界历史中的：“文明形态史观”、“全球史观”论二、临考指导1．查漏补缺，回归课本。2．考前的选择题训练应分析清楚题干，准确的对应所学知识。.....页脚.....页眉3．答题的基本规律和公式。如原因和影响的分析一般从政治、经济、文化三方面着手。4．熟悉非选

5、择题的答题方法。一要认真审题，理清题意。二要准确锁定教材中的相关知识，三组织语言要规范，注意每题的分值，“看菜吃饭”。5．明确主观题的得分技巧：答题时注意规范化（段落化、序号化、要点化）；答题时点要多而全、语句要简短、突出关键词；尽量使用专业词句，戒口语。做好心理辅导工作，多鼓励学生，增强他们的信心。（以下内容可印发学生上，于考前梳理知识体系一倍）第一部分古代中国第一单元古代中国的政治制度◆重难点分析(1)奴隶社会的政治制度主要包括：1、国家机器的建立。2、分封制的推行，分封制建立在井田制的基础上，确定了周王、诸侯之间的关系。对巩固周王

6、室的统治起到了重要作用。(2)封建社会中央集权制是复习的重点。可以从以下几个方面复习：第一、阶段划分：1、春秋战国——初步形成；2、秦汉——确立和发展；3、隋唐——完善；4、宋元——强化：5、明清——君主专制的加强。第二、主要措施：加强中央（皇帝）权力（秦、隋唐、北宋、元朝、明朝、清、）、加强中央对地方的控制权（秦、汉、北宋）、加强军事权（唐、北宋）、加强财政权（北宋）、加强对官员的监察（御史的设立、明朝特务机构的设立）、加强思想控制等。第三、封建中央集权制建立和发展的经济基础是封建土私有制，思想来源是法家思想，汉武帝后，儒家思想成为其

7、正统思想。第四、封建中央集权制中斗争的焦点是皇权与相权之争，基本趋势是分相权，集皇权，到清朝军机处的设立，标志其发展达到了顶峰。第二单元古代中国的经济◆重难点分析(1)农业的主要耕作方式和土地制度（知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解中国农业经济的基本特点）(2)手工业的发展（列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征）(3)商业的发展（概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点）(4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策（了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢

8、的原因）第三单元中国传统文化主流思想的演变◆重难点分析(1)诸子百家（儒家、道家、墨家、法家、兵家等）的代表人物及主要观点百家争鸣形成的重要意义孔子孟子荀子儒家思想的形成.....页脚.....页眉(2)西