科学素养科研方法简明读本试题

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1、-·四、填空　　1.（自主创新）是一个民族进步的灵魂。　　2.（做读书笔记）是最常见的累积文献信息的技巧。　　3.（文献检索）是获取文献资料的最主要的手段，也是文献调查的核心环节。　　4.（观察）是人类最早的研究方法。　　5.（社会现实）的需要不断地给社会科学工作者提出新的课题。　　6.(人性弱点)的过度膨胀是导致科研道德失范的主观因素。　　7.（申农）的信息论是于20世纪40年代为解决通信技术问题而创立的一种数学理论。　　8.　　9.按方法本身的特点分类，科学研究方法可以分为（经验认识）方法和（理论思维）方法。　　10.编码问题也就是利用（计算机

2、）的问题。　　11.道德的种类繁多，概括起来，分为社会公共道德、（个体道德）、职业道德、（科研道德）。　　12.根据文献载体的形式分，文献信息源有四大类型：印刷型文献、（缩微型文献）、机读型文献、（视听型文献）。　　13.根据科研工作的性质及亲身经历，作者将课题研究过程大致分为三个阶段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。　　14.国际学术会议的特点有：成员的（国际性）和语言的（国际化）。　　15.具体地说，阅读文献的技巧包括(侦查)、浏览、(精读)。　　16.科学教育的总目标是培养具有（科学素养）的人。　　17.科研不正之风不同于其他社会不正

3、之风，更具有(隐蔽性)。　　18.科研工作者的团结合作精神主要体现在(合作意识)和(合作精神)两个方面。　　19.科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地，需要有(14)种心理素质。.---　　20.科研后期为材料整理阶段，该阶段的主要任务是：课题研究的(总结)、科研成果的(整理)及有效推出。　　21.科研设计一般包括两大类型：（研究型设计）和（实验性设计）。　　22.科研选题包括确定(研究方向)和选择(研究课题)两个方面。　　23.论文检测的客观检测包括（定量检测法）和（论文答辩）两种方法。　　24.目前最常用的文献检索方法是利用（检索工具）查找法。

4、　　25.确定科研课题，一般应从必要性、（科学性）和（可行性）三方面考虑。　　26.理解科学的态度、价值和精神是（科学素养）的核心。　　27.搜集经验事实的方法主要有社会（）、社会观察方法和社会（）。　　28.实验型设计的基本要素包括处理要素、（实验对象）和试验效应。　　29.我国宋代著名学者（朱熹）曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳!”。　　30.学术论文的选题要注意两点：有(条件)；有（意义）。　　31.文献”一词有着悠久的历史，它早在我国(春秋)时期就出现了。√)　　102.学术会议报告要求陈述的逻辑性，

5、结构的条理性，尽可能多的可视材料，语言简洁，举止自然，张弛有度。(√)　　103.学术会议报告前只需关注报告内容，无需对有关设备进行调试。（×）　　104.学术会议报告在会前无需演练。(×)　　105.学术会议报告在报告之后，参会者可以提问题。报告者应首先听懂问题，因为不可以要求提问者重述或者解释一遍。(×)　　106.学术会议从其主办国来看，有国内会议与国际会议之分。(√)　　107.学术会议后的交往，不是参会者需要关注的问题。(×).---　　108.学术会议是由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术

6、交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会。(√)　　109.学术价值指选题在学科领域中具有先进性或较大意义。课题的先进性是以最新的具有一定权威性的成果为标尺来衡量的。要求研究者以此为起点有所前进。选题的先进性往往决定了论点的新颖性。(√)P114　　110.学术论文写作拟初稿时，提纲要详细，分列出大小标题，反映出文章骨架的内在联系和逻辑层次，将需要引用的资料以代号形式分别纳入提纲。(√)P238　　111.学术论著除了它作为学术研究结果而有其普遍性以外，不同的学术领域、对象又往往具有自身的规律性和具体

7、要求。(√)　　112.学术论著个性和风格的形成，除了取决于研究主体自身的个性特质外，还与特定学术领域各自不同的特质密切相关。(√)　　113.学术论著的个性和风格的形成，首先依赖于研究者自身的丰富多样的个性特征。(√)　　114.学术研究完全依赖于学术对象而存在。(×)　　115.研究设计应当符合科学性原则，即合乎一般的自然规律，一旦制定了研究计划或内容，就不能修改。(×)　　116.研究文学史上的某些相似现象，适宜于采用社会道德批评方法。(×)　　117.研究型设计有时也称之为研究设计，是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排，包括专业设计

8、和统计学设计。(√)　　118.研究者自身的个性特征的差异，是形成学术论著个性和风格的唯一原因，它对学术论著个性色彩的形成