学校阅读书籍活动方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学校阅读书籍活动方案　　每一个活动之前，我们都会准备几个方案，保证活动的有序进行，下面是小编整理的学校阅读书籍活动方案，欢迎阅读。　　学校阅读书籍活动方案　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进

2、学习型校园建设，为学校建设增添活力。　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学

3、习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师　　技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。　　(一)教师阅读书目　　1.中小学

4、教师继续教育培训教材书目　　2.苏霍姆林斯基论教育　　3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》作者：彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。　　(二)学生阅读书目　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班时间

5、如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。　　书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定

6、阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。　　(一)对学生读书活动的具体要求：　　(1)一条主线---熟读经典诗词。　　一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;　　二三四年级：熟读背诵经典诗词40首;　　五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;　　并为学期末的经典诵读比赛做好准备。　　(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。　　一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本;　　三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本;　　五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本;　　坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。　　

7、(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老