大班春天的主题教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班春天的主题教案　　带领幼儿到户外寻找春天，引导幼儿用各种感官感受春天。以下内容是品才网小编为您精心整理的大班春天的主题教案，欢迎参考！　　大班春天的主题教案　　绘画美丽的春天　　设计理念：　　通过幼儿课前对春天的寻找与发现，让幼儿亲身体验美丽的春天，再通过课件的播放配上背景音乐，激发幼儿创作的热情和创作的成就感。兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们

2、有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师先用《美丽的春天》课件来吸引孩子们的注意力，调动他们的学习兴趣，幼儿看到了春天的美景。摒弃传统的绘画教学模式，变"范例--示范--临摹"为"观察体验--语言引导-表现创作"，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验，孩子们也成为了学习的主人。　　活动目标:　　通过欣赏图片，激发幼儿热爱大自然的情感；　　鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景；　　培养幼儿的观察力、想象力、创造力；　　经验准备：组织幼儿去大自然中寻找"美丽的春天"。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这

3、其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　物质准备：1、《美丽的春天》的课件，背景音乐《春天在哪里》；　　2、ppt,彩笔、蜡笔，纸、　　活动过程：　　1、以谈话形式导入，激发幼儿情趣　　师语：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天已来到了我们的身旁，谁愿意说一说，春天里，你看到了

4、什么？听到了什么？闻到了什么？　　2、观察与体验　　今天，老师为小朋友带来了一些漂亮的有关春天的图片，一起来看看吧！播放课件《美丽的春天》，伴随着《春天在哪里》的背景音乐，让幼儿欣赏。　　3、分段观察与引导　　播放课件，引导幼儿细致地观察：　　第一组图片：引导幼儿说一说:公园里有什么？听见了什么?他们好像在干什么？　　第二组图片：有哪些小动物？他们长得什么样？渗透保护动物的品德教育。　　第三组图片：观察"春天里的各种花"---桃花、梨花、野花、油菜花　　第四组图片：观察春天里人们的活动：植树、放风筝。并渗透环保教育。

5、　　第五组图片：观察山村风景图片：说一说其特征。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、幼儿作画、教师巡回指导　　教师鼓励幼儿大胆作画，巡视观看幼儿作画情况，尤其是要启发、引导有困难的幼儿进行作画。　　5、作品讲述　　幼儿互相

6、欣赏，幼儿讲述自己的作品，教师讲评幼儿的作品。　　6、课堂小结：这节课每个小朋友都画出了自己所喜欢的美丽的春天，并在画面的安排、颜色的选择与搭配都有了很大的进步，希望小朋友继续努力。　　7、活动延伸：　　课后，将自己的画涂上漂亮的颜色。　　双休放假时与爸爸妈妈一起去郊游，亲自感受一下春天的美景。　　活动反思：本次活动，我认为首先打破了传统的"依葫芦画瓢"的单一教学模式。通过课件，引导孩子观察与体验，然后鼓励孩子大胆自由的绘画与表现，最终作品内容丰富多样，富有童趣.。同时，在活动中培养了孩子的语言表达、观察、想像、创造

7、等能力的发展。另外，我也充分意识到教师在主题活动中的角色更多是引导者，支持者。因此，要孜孜不倦地努力开拓自己的知识广度和深度，提升自己对幼儿的认识和幼儿教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指导实践，才能使师生间的合作学习活动富有实效。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。

8、老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　大班春天的主题教案　　春天来了　　一、主题产生的背景　　阳春三月，春暖花开，正是万物苏醒的时节，平时在自由活动时、散步时，孩子们会说：“光秃秃的树枝变绿了，迎春花黄色的小花开放了，于是，七嘴八舌地嚷开了，春天是黄色的，因为它是油菜花生长的好时间;春天是绿色的，因为它是小草的乐园;春天是红色的，