应用写作（汉语）期末复习指导文档.doc

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1、应用写作（汉语）期末复习指导(文档整理张帆)一、课程说明“应用写作”是河南电大汉语言文学、广告、秘书、行政管理、乡镇管理等专业开设的一门公共基础课程，实用性强，适用面广。主教材是《实用文体写作教程》，课内学时数为72学时，本门课程共4学分。本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为即将开始的毕业作业写作做好充分的

2、知识准备。二、期末考试的题型：　　（1）填空；　　（2）名词解释；　　（3）简答；　　（4）文章分析；　　（5）补写文章要素（根据给出的主要的文章要素，补写另外的文章要素，比如，根据正文写标题，根据主体部分写开头或结尾部分，等等。）　　（6）给材料或给条件作文（根据给出的写作材料或写作条件，完成某一个文种的文章。）　　前面三类题目可算作知识型问题或称客观性试题，约占卷面总分的40％；后面两类题目可算作能力型问题或称主观性试题，约占卷面总分的60％。　　请同学们将题型与教材相结合，进行有效复习。三、往届真题第一套：2014年1月考试试题（

3、试卷代号2265）注意事项一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试题和答题纸放在桌上，试题和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才能离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试题上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。一、填空题（每空2分，共18分）1．____、____、____是公关文书应当具备的三个最为突出的特点。2．新闻标题主要有____、____、____三种。3．具体地说，计划的作用主要体现在以

4、下几个方面：____、____、____。二、名词解释（每题6分，共12分）4．计划5．经济新闻三、简答题（10分）6．在工作总结的撰写中，主要应当依循哪些要求？四、运用教材中的文体写作知识，对下面这份工作计划进行分析。（20分）7．提示：(1)分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析。(2)既要注意运用所学习的知识，又要注意结合原文。(3)分析要有条理。××县林业局2012年工作计划为打造一批林业亮点工程，推动城镇面貌三年上水平及社会主义新农村建设，进一步改善全县生态环境，在2011年度工作基础

5、上，结合省市要求和林业实际，制定2012年造林绿化工作计划如下：一、指导思想以贯彻落实科学发展观为指导，紧紧围绕县十次党代会提出的“建设综合经济实力强县”和“五强一优”目标任务，高标准严要求开展造林绿化工作。依托国家匹配造林工程、世行贷款第5期造林项目等林业项目，扎实做好××高速过城段绿化带、老沙河巡防公路绿化带及防控美国白蛾建设森防综合体系等重点工程，示范推动社会造林，进一步增加全县森林资源总量，提高林果产业产值，为建设农业强县做出贡献。二、目标任务2012年度计划完成造林绿化任务10700亩，其中匹配造林工程3000亩，世行贷款项目

6、造林3000亩，全县森林覆盖率净增量0.7%；林木良种育苗2600亩；果品总产量4200万公斤，其中葡萄年产量2500万公斤，林果产业产值达26000万元。三、工作重点（一）××高速过城段绿化带工程。涉及××等2个乡镇、13个村，起止点为由××高速开始往北至城北背景林带为止，总长度11.48公里，可绿化长度10公里，设计绿化带宽度各为40米，占地面积为1200亩，需新植树木6.6万株，明春3-4月份完成任务。（二）老沙河巡防公路绿化带续建工程。涉及××等2个乡、14个行政村，全长12.906公里，绿化带宽度各为15米，加上边沟内植树86

7、00株，共需造林581亩。今冬完成28000株，明春3月份完成全部任务。该工程由县统一施工后，树木所有权划归相关农户所有。由农户负责树木管护所有事项，有计划采伐更新。（三）延伸链条，培育壮大葡萄产业。目前，全县葡萄种植面积已达到2万余亩，其中l万亩进入盛果期，仅此一项，年产量达到2500万公斤，年产值1.5亿多元，已成为果农调整结构、增收致富的主要经济来源。但在葡萄生产销售上，存在技术不规范、产量不平衡、贮运能力差、品牌不到位、依赖性强（外地经销商）等实际问题。2012年应积极着手解决。（四）严密监测，防治美国白蛾疫情。按照美国白蛾发生

8、规律“一年发生、二年蓄势、三年爆发”，2012年我县可能处于疫情爆发期，对全县林果资源和农业生产、农民生活构成威胁。通过宣传发动、疫情监测、专业查访、疫情防治、剪除网幕等方式，做到早发现、早报告、早防治，确