地名对联有哪些

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里地名对联有哪些  风调雨顺  国泰民安  ——注:洛阳白马寺联净地何须扫空门不用关  ——注:此为福州鼓山对联。  诗写梅花月  茶煎谷雨春  ——注:此联写杭州龙井。不雨山常润  无云水自阴  ——注:杭州西湖孤山寺对联。水天一色  风月无边  ——注:湖南岳阳岳阳楼对联。  户外一峰秀  窗前万木低  一一注:广西桂林独秀峰五咏堂对联。  桂林无杂木  山水有清音  一一注:桂林桂山书院联。  

2、双桥两虹影  万古一牛心  ——注:刘光第题峨眉清音阁  深心托豪素时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  怀抱观古今  ——注:清乾隆帝题故宮三希堂联  蜀道关山险  剑门天下雄  一一注:四川剑阁剑门关联  草堂留后世  诗圣著千秋  ——注:朱德题杜甫草堂  

3、中国捷克日本  南京重庆成都  两京锁钥无双地  万里长城第一关  一一注:山海关联  风奏南薰调玉轸  霞悬东壁灿瑶图  ——注:故宮昭仁殿联  汲来江水烹新茗  买尽青山当画屏  ——注:郑燮题焦山自然庵  万顷湖平长似镜  四时月好最宜秋  ——注:西湖平湖秋月联。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对

4、我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  三千里外一条水  十二时中两度潮  ——注:契盈题杭州碧波亭。  一渓萍藻千秋泽  万点桃花百仞冈  ——注:题湖南常穗桃冈精舍(为明代理学家蒋信讲学处)。  一诗二表三分鼎  万古千秋五丈原  ——注:孙墨佛题成都武侯祠。  八千余年上下古  七十二家文字奇  一一注:顾槐题河南南阳武侯祠。  似闻陶令开三径  来与弥陀共一龛  ——注:北京陶然亭对联  生有自来文信国  死而后已武乡侯  ——注:严问樵题扬州史可法祠联  漫空竹翠扶山住  数点梅花补屋疏  ——注:沈钓儒题杭州西湖补梅庵时间如白驹过隙,

5、弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  地到天边天作界  山登绝顶我为峰  ——注:泰山极顶联  世无遗草真能隐  山有梅花转不孤  一一注:孤山放鹤亭联。  中隐春深飞野鹤  岩泉石痩响寒林  ——注:厦门中岩对联。  喜无樵子复观弈  怕有渔郎来问津  ——注:武夷山小桃源对联

6、。  青山有幸埋忠骨  白铁无辜铸佞臣  ——注:杭州西湖岳飞坟前对联。  人从宋后盖名桧  我至墓前愧姓秦  ——注:清代秦涧泉题西湖岳坟。  春水船如天上坐  秋山人在画中行  一一注:杭州刘庄对联。  水向石边流出冷时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  风从

7、花里过来香  ——注:杭州云栖一联。  四面青山三面水  一城绿柳满城花  ——注:张元俊题吉林抚杜县镇江楼。  云间树色千花满  竹里泉声百道飞  一一注:杭州净慈寺联。  鱼有化机参活泼  人无俗虑悟清凉  ——注:明书法家董其昌题杭州灵隐寺小方池。  水青石出鱼可数  人去山空鹤不归  ——注:杭州放鹤亭前联。  枫叶荻花秋瑟瑟  闲云潭影日悠悠  ——注:某题于南昌百花洲。  野烟千叠石在水  渔唱一声人过桥  ——注:上海豫园湖心亭联。  楼高但任云飞过  池小能将月送来时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣

8、,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人

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