蒋争艳的论文开题报告

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1、.硕士学位论文开题报告书选题名称生肖成语及其对外汉语教学培养单位：文学院学科专业：汉语国际教育研究方向：对外汉语教学学号：104754110158开题人姓名：蒋争艳导师姓名、职称：填表日期：2012年6月26日-..河南大学研究生院制表填表说明1.开题报告为A4大小，封面及Ⅰ至Ⅶ项必须用计算机输入，不得随意改变表结构。开题人应逐项认真填写，完毕，将本表全部打印输出，于左侧装订成册。2.文字输入部分，一律五号字、仿宋体、单倍行间距编排。3.“参考文献”著录按照GB7714-87文参考文献著录规则执行

2、。书写顺序为：序号·作者·论文名或著作名·杂志或会议名·卷号、期号或会议地点·出版社·页号·年。4.开题报告应由本学科专业导师组评审通过。指导教师审阅通过后，由开题人在学科组或更大范围内宣读，并接受质疑、评议。导师组由三名以上导师组成。评审合格后，本报告暂由导师负责保管。5.为加强论文撰写进程的跟踪指导和督查，在论文定稿之前，至少应对研究写作进行三次考察。开题人要向导师、本学科专业的内研究生汇报论文进展情况，包括论文已经取得的成果、目前面临的难题等，进行充分的讨论，并认真做好记录。6.论文撰写完成

3、，由导师确定定稿后，方可进入学位申请环节。本表上交学院研究生教育管理办公室，归入开题人学位档案。-..Ⅰ.选题简况Ⅰ-1拟定论文题目生肖成语及其对外汉语教学Ⅰ-2论文性质□基础理论研究；□应用基础研究；□应用技术研究Ⅰ-3与导师目前研究课题的关系□其中一部分；□没有关系Ⅱ.选题依据Ⅱ-1本选题的研究意义语言是一种社会现象，是人们交流思想的工具，它随着社会的产生而产生，也随着社会的发展而发展。词汇是语言中最活跃的组成部分，它直接体现一个民族和国家在政治、经济和文化上的发展。成语是人类语言的精华，是前

4、人生活经验的积累和智慧的结晶，也是社会文化的重要组成部分。它简单明了，寓意深刻并具有重要的使用价值。十二生肖，是中国传统文化的重要部分，由12种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。在中华文化圈内被广泛使用。可以说是中国传统文化的代表之一。生肖成语，即成语中含有十二生肖所指动物的成语。在人类历史文明的长河中，动物一直与人类保持着密切的联系，对人类的生活和思维方式产生深刻的影响

5、，因此无论是汉语或是英语中，含有动物词汇的成语都异常丰富。由于受历史地理、风俗习惯、价值观念或宗教信仰等因素的影响，两种语言赋予动物成语各自特定的文化内涵，且两种文化的异同也反映在所使用的动物成语中。这些动物成语除了具有字面意义指称动物本身外，还隐含着丰富的联想义、比喻义、象征义以及带有感情色彩的褒义或贬义等。对外汉语教学中，成语教学本就是难点之一，生肖成语因其所包含的文化差异更加增加了教授难度。在教学过程中，因中西高低语境文化的差异，留学生在习得过程中不免产生这样那样的偏误。因此，准确理解生肖成

6、语的来源、结构、表义及引申义、文化内涵等成为对外汉语教学中留学生准确习得生肖成语的前提；运用合适的教学方法，采取适合于各自文化的语言表达方式，成为对外汉语教学中教师准确传授生肖成语及其所包含的中国文化的必要条件之一。总之，对生肖成语进行深入细致的研究不仅是对外汉语教师教授留学生的前提，更是留学生习得生肖成语的前提；研究其在对外汉语教学中的偏误、教学方法等对留学生更好地学习生肖成语有很大的帮助；同时，这也有利于将生肖成语中所蕴含的文化内涵在中西文化交流中更好地传播出去。-..Ⅱ-2国内外研究现状（文

7、献综述）关于本文笔者打算从两个方面着手，一个是生肖成语，另一个是对外汉语成语教学。关于文献综述笔者也打算根据以上分类进行阐述。一、有关生肖成语生肖成语，即成语中含有十二生肖所指动物的成语，如：鼠目寸光、牛鬼蛇神、狐假虎威、兔死狗烹、龙飞凤舞、杯弓蛇影、马到成功、亡羊补牢、沐猴而冠、凤毛鸡胆、狗尾续貂、一龙一猪等此类成语。笔者曾以"生肖成语"为关键词在中国知识资源总库进行搜索，只得到论文1篇。这篇论文为曲阜师范大学东方语言与翻译学院梁娇娇于2011年在《科技信息》上发表的《从认知隐喻角度看生肖成语》

8、。既然生肖所指的都是动物，比生肖成语范围大的应该是动物成语。关于动物成语，中外学者研究情况如下：笔者以"动物成语"为关键词在中国知识资源总库进行搜索，总共得到期刊、硕士篇文章26篇。其中有8篇硕士论文，18篇期刊论文。而且这26篇文章中有23篇是从中外文化对比翻译的角度对动物成语进行关注的。比如蒋晓霞2002年3月发表于《南京晓庄学院学报》上的《俄汉动物成语比较》；天津师范大学硕士告达君·素帕2006年6月的硕士论文《汉、泰动物成语比较研究》；李春芳2001年2月发表于《牡丹江教育