导学案：2、1、1生活在人民当家做主的国家（新人教必修2）

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1、2014届高考政治一轮复习导学案：2、1、1生活在人民当家做主的国家（新人教必修2）【自主梳理】一、通过复习了解掌握以下问题（一）我国的国家性质1.国家的根本属性是什么？2.我国的国家性质是什么？3.人民民主专政的特点、本质是什么4.人民民主的特点是什么？如何体现的？5.我国专政的特点是什么？如何体现？6.为什么要坚持人民民主专政？新时期如何坚持？7.我国政府关于人权的观点有哪些？（二）我国公民的政治权利和义务是什么？（三）我国公民参与政治生活坚持的基本原则有哪些？二、易错易混判断1．国家的根本属性是主权属性。（）2．人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛

2、性和真实性。（）3．人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家的主人。（）4．人民当家作主表明人民可以直接行使国家权力，管理国家和社会事务。（）5．我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的广泛性。（）6．政治自由是我国公民的基本政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。（）7．国家的统一，民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实行公民的政治权利和其他权利的重要保证。（）8．坚持公民在法律面前一律平等表明公民享有的权利和履行的义务是一样的。（）9．公民平等地适用法律表明任何公民的合法权利都受到法律的保

3、护，任何公民的违法犯罪行为都受到法律的制裁。（）10．我们的全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。（）【课堂探究】探究一：十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案，明确取消城乡差别，一步到位实行城乡按相同人口比例选举人大代表。选举法修正案的通过标志着在公民选举方面“4农=1城”的选举比例已成历史，农民的代表权得到提升。中国民主开启同票同权时代。思考：我国在选举方面实行同票同权说明了哪些政治生活道理？4探究二：论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着

4、将满的剩余饭菜，不少同学还在将大半碗拉面．大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。中学生从反思浪费开始学习节约．注意节约了。　　从公民与国家关系的角度分析材料中浪费公共资源行为的错误。【课堂检测】1.2011年4月，十一届全国人大常委会将《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》公布在中国人大网上，广泛征求群众意见。人大常委会实施该举措的根本原因是A我国是人民当家作主的国家B群众路线是我们党的根本领导方法C宪法规定公民享有监督权D政府建立

5、了信息公开制度2.微博类似与博客与论坛的综合，用不超过140个文字在网络上发布信息、即时互动。微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上A.可以直接行使管理国家事务的权力B．可以扩大生活中的政治权利与义务C.有发布自己掌握的一切信息的自由D．有表达的自由也需承担表达的责任3.市民王某希望了解本市垃圾焚烧厂的烟气排放情况，向市环保局提出申请公开相关数据，但环保局未予作答。王某较起真来，按法定程序向法院提起行政诉讼，要求环保局履行职责。法院判处王某胜诉。这反映了①国家支持公民依法维权②公民享有质询权③国家保护公民的知情权④公民享有监督权A．

6、①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.十一届全国人大常委会第十二次会议通过的《中华人民共和国侵权责任法》规定，“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况，这一法律规定的变化A.坚持了公民权力至上的原则B.实现了公民权利与义务的统一C.消除了公民的身份差异D.体现了对公民平等权利的尊重5.42010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是:①公民权益的保

7、障更加完善②社会利益的分配更加公平③公民义务的履行更加全面④政府权力的行使更加规范A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．网民言论是言论的一种新的传播形式。在我国，公民的网上言论如果不违反《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《合同法》等法律中的禁止性规定，则任何其他机关、个人、团体、党派均无权干涉。网民也不能为了宣泄自己的情绪而侵犯他人的合法权益甚至国家利益。从公民参与政治生活基本原则的角度，谈谈你对公民网上发表言论这一行为的认识。第一课课堂探究：探究一：1.说明我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。2.人民民主专政的本质是人民当家

8、作主。人民民主的特点具有广泛性和真实性。3.公民与国