3-3其他植物激素教学设计

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1、生物必修三《3-3其他植物激素》教学设计一、教学设计思路“其他植物激素”，包括了其他植物激素的种类和作用、植物生长调节剂的应用两大知识点。教材将本节课内容安排在生长素的发现和生长素的生理作用之后，目的是帮助学生们明确植物激素种类很多，植物激素之间存在着相互作用，他们共同对植物生命活动进行调节，以此来突出植物激素对生命活动进行调节以适应环境这一主题。最后通过介绍植物生长调节剂的应用，帮助学生理解科学，技术，社会这三者之间的关系。 为确保教学工作的顺利进行，教师除背好课外，还需做如下准备：准备一份具有

2、难度梯度的学案，提前发给学生；制作多媒体课件；提前设计好展示和点评的任务分配。二、教学目标1、知识目标（1）    列表比较其他植物激素的主要部位，分布和生理作用。（2）    以辩论的形式评述植物生长调节剂的应用。2、能力目标（1）  尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。（2）  能够应用图文转换，合作，讨论，分析的方法进行学习。3、情感态度与价值观目标 （1） 参与讨论交流，学会合作。 （2） 能辨证地理解科学，技术，社会这三者的关系。三、教学重难点   1.重点：其他

3、植物激素的种类和作用。   2.难点：植物生长调节剂的应用。7四、课时安排：1课时五、教学过程导入:2011年6月1日，果农正用勾兑好的膨大剂蘸泡猕猴桃膨大期嫩果。记者近期在陕西省周至县采访发现，被誉为猕猴桃之乡的周至县，果农种植的猕猴桃依靠膨大剂增产。2010年周至县猕猴桃种植面积达到30.7万亩，总产量25万吨。一些果农按照去年总产量计算，依靠膨大剂能使猕猴桃净增产三分之一，全县产量超过8万吨，而且当地超过90%的果农均采用膨大剂增产，以保丰收。1、你知道生产中应用的膨大剂的主要成分是什么吗？

4、它是如何发挥作用的？2、由于成熟了的猕猴桃不易运输，所以刚摘下时还未成熟，你用什么方法使猕猴桃尽快成熟？提示1、植物生长调节剂提示2、与成熟的苹果放在一起。说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。预习情况反馈，对预习案答案。学生以小组为单位讨论探究案，书面展示，点评。一、其他植物激素的种类和作用（1）   在屏幕上显示下表植物激素主要合成部位分布生理作用赤霉素   细胞分裂素   乙烯   脱落酸     要求学生根据课本54页的图3——8完成该表格，并写在学案的相应位置。（2）植物激素间的相互作用7

5、结合导学案探究二，明确以下问题：（1）各种植物激素的作用之间有什么关系？（2）如果作用相似的植物激素共同起作用，会出现什么结果呢？（3）作用相反的两种植物激素如脱落酸与细胞分裂素，他们的作用部位和作用时间有什么不同？（4）在植物的生长发育过程中，有哪些生命活动是受植物激素调节的？（5）你认为“植物所有的生命活动几乎都是由植物激素控制的”这句话对吗？为什么？以上问题都先请一个小组回答，其他小组进行补充和修正，然后完成学案。通过问题的逐步深入，可以使学生始终处于积极的思维状态从而领悟植物激素之间的联系

6、与区别，并学会从系统的角度认识生命活动的规律。（3）教师讲述；现在将这几类植物激素简要介绍如下。赤霉素 赤霉素是在研究水稻恶苗病的过程中发现的。水稻恶苗病是由赤霉菌寄生而引起的,最常见的症状是稻苗徒长,病苗比健苗可以高出1/3。经过研究得知,促进稻苗徒长的物质是赤霉菌分泌的赤霉素。赤霉素突出的生理作用是促进茎的伸长,引起植株快速生长。水稻恶苗病病株的茎秆徒长,就是赤霉素对茎秆伸长起了促进作用的结果。赤霉素对于促进矮生性植物茎秆的伸长有特别明显的效果。例如,一些矮生性植物(矮生玉米、矮生豌豆等),它

7、们的株高比一般的株高要矮得多,如果用赤霉素处理这些植物,它们的株高可以与一般的株高相同。用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增加长度。赤霉素还有解除休眠和促进萌发的作用。例如,刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能萌发,原因是刚收获的马铃薯块茎要有一定的休眠期,在度过休眠期以后,才能够萌发。如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它的休眠,提早用来播种。赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用。细胞分裂素 7细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化。它在植物的形态建成中起着重要的作用。正常叶片在衰老的

8、过程中,常常发生叶绿素、蛋白质、RNA等的含量降低,叶片变黄,趋于衰老。如果用细胞分裂素进行处理,就能使上述三种物质含量降低的速度变慢。可见,细胞分裂素还有延缓衰老的作用。在蔬菜储藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长储藏时间。乙烯 乙烯是植物体内产生的一种气体激素。它广泛地存在于植物的多种组织中,特别在成熟的果实中更多。乙烯能促进果实成熟。一箱水果中,只要有一个成熟的水果,就能加速全箱水果的成熟。这是因为一个成熟水果放出的乙烯,能够促使全箱水果都迅速成熟。用乙烯处理瓜类植物(如黄瓜)的