课题研究报告过程登记册

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1、.桂林市教育科研规划C类课题研究记载册课题名称农村中学化学教学中的困惑及解困研究立项时间：2006年10月立项级别、编号：06C-116课题负责人__唐新忠_________________实际完成时间___2009年12月_________承担单位全州县庙头高中全州县庙头高中化学课题组制-..课题研究工作计划（表一）月份研究工作的主题及内容主持人执行情况2006．11．06主题：课题开题仪式。内容：专家论证课题研究的可行性，并对本课题研究做了具体指导。周华（学校科研主任）参加本次会议的领导有教育局教研室成员及学校相关领导、课题组全体成员。本次会议召开，课题研究正式开始。2006．

2、11．18主题：学习实施方案内容：学习实施方案，明确课题方向，并对课题研究做总体部署。唐新忠邀请了课题联系人黄转英化学高级教师参加会议，黄老师就课题研究强调了几点，并对实施方案中的一些问题提出了她的看法。2006．12．5主题：讨论设计调查问卷内容：设计对我县农村中学化学教学现状调查问卷唐新忠讨论并通过了问卷调查。2007．03-04内容：课题组成员对我县部分农村中学化学教学状况进行调研。按计划完成调研工作。-..课题研究工作计划（表二）月份研究工作的主题及内容主持人执行情况2007．4．10内容：在我校在我校高一（8个班）、高二理科班进行教与学调研。课题组化学任课教师调研工作基本

3、完成。2007．10．12内容：对调查、走访材料进行资料整理，邀请专家指导，分析我县农村中学化学教学现状，寻找解决困惑的对策。唐新忠在专家指导下，提出了建议和对策，以及对课题下一阶段研究有了新的思路。2008．03-2009．07内容：开展子课题《多元教学评价观下的高中化学学业成绩评价案例研究》研究，其中2008.03-2009.03做资料收集、理论学习；2009.03-2009.07进行教学实践研究.唐新忠确定选择07-1班为实验研究对象,07-2班作为参照,并在07-1班开展教学实践活动深入课堂听课，访谈老师和学生，了解教学评价现状，多元学业评价实践实证研究及进行后测及结果处理

4、，并统计和分析数据。2009．07-2009．102009．10-2009．12撰写课题研究报告、完成初稿。课题研究报告修改、定稿、准备结题。唐新忠按计划完成得很好，完成了硕士论文《多元教学评价观下的高中化学学业成绩评价案例研究》课题开题论证记录表-..开题论证时间2006年11月6日开题论证地点庙头高中多媒体教室组织论证单位全州县教研室主持人周华论证方式会议论证√通讯论证□姓名单位职务（职称）参加论证的主要人员廖祖国全州县教研室中学语文高级教师夏晋昌全州县教研室中学物理高级教师王仁华全州县庙头高中中学英语高级教师张春生全州县庙头高中中学英语高级教师黄转英全州县庙头高中中学化学高级

5、教师开题论证结果摘要新一轮课程教育改革已全面实施，在实施新课程教育教学中，农村中学因独特地理状况、办学条件、人文素质等地域性影响，形成了客观上的后进，特别在化学教学中，面临着新机遇和挑战。该课题通过调研了解农村中学化学“教”与“学”现状以及寻找解决困惑的办法研究，对提高农村中学化学教育质量具有现实意义和实践意义。课题开题论证组一致同意课题开题。备注-..课题研究参阅资料一览表序号摘记日期文章标题作者出处12006年9月农村中学实施化学新课程教学策略研究蔡国兴全国化学教育专业委员会第十一次学术年会论文22006年9月农村中学化学新课程的困惑与对策陈雪珍海南省儋州市南丰职业中学3200

6、6年9月《新课程高中学生化学学习情况调查报告》李燕海口一中42007年1月桂林市教育科学研究工作手册曾晓新桂林市教育科学研究所52009年3月教学评价(课本216页)沈龙明《高中化学有效教学》62009年5月化学教学与学业评价李佳《化学教学与学业评价》72009年9月高中学生学业评价的实践与探索范颖，朱娴华《高中学生学业评价的实践与探索》-..研究活动概况记录序号时间地点主要内容活动形式主持人参加人员完成任务情况12006年11月18日学校会议室学习实施方案先学，后讨论唐新忠课题联系人黄转英及课题组全体成员良好22006年12月5日学校会议室设计并讨论调查问卷座谈唐新忠课题组全体成

7、员设计好了调查问卷32007年10月-12月学校会议室整理好走访、调查资料自由交流唐新忠课题组全体成员整理好了资料，统计好了调查问卷。42007年12月5日学校会议室分析我县农村中学学生化学教学现状，寻找解决困惑对策。从走访、调研整理资料各自发表意见唐新忠课题组全体成员初步得到农村中学化学教学困惑多。52008年3月6日学校会议室研究子课题教学实践实施方案的可行性自由交流唐新忠课题组全体成员该课题开题在广西师范大学进行，已经通过了专家论证，课题组一致同意实施方案。62