幼教中心教师师德计划(精选多篇).doc

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2、很多东西,正所谓“桃李不言,下自成蹊”那么应该怎样塑造自己的教师形象呢?首先,幼儿教师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统。形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。幼儿教师的语言要美。幼儿教师应十分重视自己的语言美。第一,语言要简洁、规范、温和、悦耳、生动、形象、富有感染力,语调要亲切、自然,语速要舒缓、柔和。第二,谈吐要文雅,使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三,依据面临对象的特殊性,幼儿教师的语言要有童真、童趣,这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。幼儿教师

3、的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化,又有对自身生活环境的美化。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表,以身作则,注重自身姿态、动作,修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中,幼儿教师既是母亲,又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的,幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行,并加以模仿。幼儿教师心灵美的主要特征是融灵魂美、精神美、思想美于一体并形成无私而又伟大的师爱。教师应平等地、一视同仁地关心和爱护每一个孩子,应真正发自内心地爱每一个孩子,不管他的家庭背

4、景如何。除此要求自己做到:1.遵纪守法,按时上下班,坚守岗位,努力工作。2.理解家长对孩子的期望,共同做好教育工作。3.努力为孩子提供宽松的心理环境。耐心细致地对待每一位孩子,尽心呵护鼓励每一位孩子。4.安然和享受工作的过程,淡定名利追求。5.与家长真诚沟通,及时消除误解和矛盾。简单做事,认真做人,并享受着充实而美好的日子。第二篇:教师个人师德建设规划范文6(幼教)教师个人师德建设规划范文6(幼教)一、自我分析随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,那种

5、一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合,教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。我们知道,基础教育课程改革,将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的、司空见

6、惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件,也是教师工作兴趣、灵感的源泉。我九二年踏上工作岗位。在新的教育理念的充实和老教师的帮助下,经过幼儿园多次培训,使我在工作中取得了一些成绩:多次承担市级、区(县)级开课观摩,积极投身教学改革,参与课题研究,多篇课题研究成果、教学论文在省、市、区获奖,被评为杭州市教坛新秀。当然,我还有很多不足之处,比如在教科研上怎样更实在的通过科研带动教学行为的实质性改变,提高自己的教学与科研水平等还有待我更扎实、努力的学习、发展。有幸

7、成为区二层次的骨干教师,着实要重新审视、反思了自己的成长历程,并制订个人的成长规划,期待着自己在不断的修炼中得到更好的成长。二、发展方向成为一个自信的教师:专业的自信和积极的工作状态;成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿;成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,如选取教育资源运用教育资源的能力,设计能力,科研能力等等。三、内容措施1、提高政治思想素质“学高为师,德高为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂,是提高自身素质的关键。我要树立终身学习的观念,学习政

8、治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,积极参加各种培训,同时学习他人高尚师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛的阅读各类有益的书籍,丰富自己的知识结构,增强理论底蕴,提高思想道德素养。2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水,教师要有一桶水”。而今,随着社会的不断进步,知识的不断更新发展,要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识,但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着幼儿园教育改革的全面铺开,更要求我们具备广博的科学

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