幼儿园毕业典礼流程(精选多篇).doc

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1、幼儿园毕业典礼流程(精选多篇)第一篇:幼儿园毕业典礼流程一、主持人宣布毕业典礼开始。二、幼儿代表讲话(大一班胡子彤)音乐:02《情感》三、园长致词音乐:02《情感》四、园领导为幼儿颁发毕业证书及为幼儿赠送毕业礼物。音乐:03《颁奖曲》五、全体毕业生诗朗诵《毕业诗》音乐:02《情感》六、小班组团体操表演七、武术表演:未来的小战士八、小班组团体操表演九、大班组团体操表演十、教师表演时间:xx年7月2日上午地点:外操场工作人员安排:策划:大班组教师杨素红全场组织:或应急事情等背景布置:刘品珊、黄金桥、张步云、黄素英主持:江爱华观众席位子摆放:孔令英、杨明洁、刘芃、杨翠芳音乐控制:张步

2、云音响:温伟强传递话筒:全桂兰现场维持:各班教师及保育员幼儿园毕业典礼流程(精选多篇)第一篇:幼儿园毕业典礼流程一、主持人宣布毕业典礼开始。二、幼儿代表讲话(大一班胡子彤)音乐:02《情感》三、园长致词音乐:02《情感》四、园领导为幼儿颁发毕业证书及为幼儿赠送毕业礼物。音乐:03《颁奖曲》五、全体毕业生诗朗诵《毕业诗》音乐:02《情感》六、小班组团体操表演七、武术表演:未来的小战士八、小班组团体操表演九、大班组团体操表演十、教师表演时间:xx年7月2日上午地点:外操场工作人员安排:策划:大班组教师杨素红全场组织:或应急事情等背景布置:刘品珊、黄金桥、张步云、黄素英主持:江爱华观

3、众席位子摆放:孔令英、杨明洁、刘芃、杨翠芳音乐控制:张步云音响:温伟强传递话筒:全桂兰现场维持:各班教师及保育员幼儿园毕业典礼流程(精选多篇)第一篇:幼儿园毕业典礼流程一、主持人宣布毕业典礼开始。二、幼儿代表讲话(大一班胡子彤)音乐:02《情感》三、园长致词音乐:02《情感》四、园领导为幼儿颁发毕业证书及为幼儿赠送毕业礼物。音乐:03《颁奖曲》五、全体毕业生诗朗诵《毕业诗》音乐:02《情感》六、小班组团体操表演七、武术表演:未来的小战士八、小班组团体操表演九、大班组团体操表演十、教师表演时间:xx年7月2日上午地点:外操场工作人员安排:策划:大班组教师杨素红全场组织:或应急事情

4、等背景布置:刘品珊、黄金桥、张步云、黄素英主持:江爱华观众席位子摆放:孔令英、杨明洁、刘芃、杨翠芳音乐控制:张步云音响:温伟强传递话筒:全桂兰现场维持:各班教师及保育员幼儿园毕业典礼流程(精选多篇)第一篇:幼儿园毕业典礼流程一、主持人宣布毕业典礼开始。二、幼儿代表讲话(大一班胡子彤)音乐:02《情感》三、园长致词音乐:02《情感》四、园领导为幼儿颁发毕业证书及为幼儿赠送毕业礼物。音乐:03《颁奖曲》五、全体毕业生诗朗诵《毕业诗》音乐:02《情感》六、小班组团体操表演七、武术表演:未来的小战士八、小班组团体操表演九、大班组团体操表演十、教师表演时间:xx年7月2日上午地点:外操场

5、工作人员安排:策划:大班组教师杨素红全场组织:或应急事情等背景布置:刘品珊、黄金桥、张步云、黄素英主持:江爱华观众席位子摆放:孔令英、杨明洁、刘芃、杨翠芳音乐控制:张步云音响:温伟强传递话筒:全桂兰现场维持:各班教师及保育员幼儿园毕业典礼流程(精选多篇)第一篇:幼儿园毕业典礼流程一、主持人宣布毕业典礼开始。二、幼儿代表讲话(大一班胡子彤)音乐:02《情感》三、园长致词音乐:02《情感》四、园领导为幼儿颁发毕业证书及为幼儿赠送毕业礼物。音乐:03《颁奖曲》五、全体毕业生诗朗诵《毕业诗》音乐:02《情感》六、小班组团体操表演七、武术表演:未来的小战士八、小班组团体操表演九、大班组团

6、体操表演十、教师表演时间:xx年7月2日上午地点:外操场工作人员安排:策划:大班组教师杨素红全场组织:或应急事情等背景布置:刘品珊、黄金桥、张步云、黄素英主持:江爱华观众席位子摆放:孔令英、杨明洁、刘芃、杨翠芳音乐控制:张步云音响:温伟强传递话筒:全桂兰现场维持:各班教师及保育员幼儿园毕业典礼流程(精选多篇)第一篇:幼儿园毕业典礼流程一、主持人宣布毕业典礼开始。二、幼儿代表讲话(大一班胡子彤)音乐:02《情感》三、园长致词音乐:02《情感》四、园领导为幼儿颁发毕业证书及为幼儿赠送毕业礼物。音乐:03《颁奖曲》五、全体毕业生诗朗诵《毕业诗》音乐:02《情感》六、小班组团体操表演七

7、、武术表演:未来的小战士八、小班组团体操表演九、大班组团体操表演十、教师表演时间:xx年7月2日上午地点:外操场工作人员安排:策划:大班组教师杨素红全场组织:或应急事情等背景布置:刘品珊、黄金桥、张步云、黄素英主持:江爱华观众席位子摆放:孔令英、杨明洁、刘芃、杨翠芳音乐控制:张步云音响:温伟强传递话筒:全桂兰现场维持:各班教师及保育员摄像、摄影:江淑兴后台协助:全桂兰、刘品珊、黄金桥、黄素英、朱伟红负责各班毕业证书的摆放和整理,引导领导分发毕业册。舞蹈指挥:刘品珊献花准备:刘品珊、黄金桥、张

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