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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里初二下学期英语教案 初二下学期英语教案 Unit1Willpeoplehaverobots? 单元教学目标: 1、Words&phrases:robot,paper,less,fewer,simple,unpleasant,factory,seem,etc. 2、will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答. 3、Therebe句型的一般
2、将来时.4、more,less,fewer的用法. 5、学习一般将来时态的相关知识,学会对未来进行预测. 单元重难点: 1、will构成一般将来时态的句式。2、Therebe句型的一般将来时态。 3、more,fewer,less的用法。4、Howtomakepredictions. 第一课时 课前准备: 教师:录音机、所学物品的图片。 学生:英语点金教练、练习本及相关的学习用具 教学步骤:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味
3、,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 Step1Leadingin(导入话题,激活背景知识)(导入话题,激活背景知识) :Welcometoschool. What’sthedatetoday?Who’sondutytoday? Doyouenjoyyourwinterholiday?(你喜欢你的寒假吗?) Doyoufin
4、ishyourHomework(家庭作业)?(你完成你的假期作业了吗?) Doyouwanttoliveonthemoon?(你想去月球吗?) Canyouguesswhatwillhappenintenyears?(你能猜出十年后将会发生什么吗?) CollecttheSs’answersandsaysomethingabouttheirpredictions. Step2Pre-task(任务前活动) SBPage2,1a. atthepicture:Howwilltheworldbediffere
5、ntinthefuture,100yearsfromnow?We’regoingtotalkaboutsthin100years. eachpredictionstotheclass.Explainthenewvocabulary. theinstructions.MakesureSsknowwhattheyshoulddo.时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像
6、这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 itbythemselves. abouttheanswerswiththeclass. Explain:一般将来时态 构成:will/begoingto+动词原形= Step3While-task(任务中活动) SBPage2,1b. readingthesixpredictions. theinstructionstoSs.Circlethethingsy
7、ouhearontherecording. thetapetwice.(放录音,两次) thetapeathirdtime.Atthesametime,checktheanswers. SBPage2,1c. 1、Payattentiontothedialogues. 2、Readthedialoguesfluently. 3、Pairwork.Workinpairstomakepredictionsaccordingtothesample. 4、Askseveralpairstosharetheir
8、conversationstotheclass. SBPage3,2a&2b. 1、Readthepredictions. 2、Readtheinstructionsandpointoutthe时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方