初中生物重要知识点总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里初中生物重要知识点总结　　想要在生物考试中拿到理想成绩，那么平常的复习一定要认真对待，下面是小编整理收集的初中生物重要知识点总结，欢迎阅读参考！　　一、生物的特征：　　1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)　　二、调查的一般方法　　步骤：明确调查目的、确定

2、调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告　　三、生物的分类　　按照形态结构分：动物、植物、其他生物　　按照生活环境分：陆生生物、水生生物　　按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物　　四、生物圈是所有生物的家　　1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等　　水圈的大部：距海平面150米内的水层　　岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”　　2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了

3、一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、环境对生物的影响　　(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等　　【光对鼠妇生活影响的实验】　　探究的过程、对照实验的设计　　(2)生物因素对生物的影响：　　最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系　　4、生物对环境

4、的适应和影响　　生物对环境的适应P19的例子　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土　　5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。　　6、生态系统的组成：　　生物部分：生产者、消费者、分解者　　非生物部分：阳光、水、空气、温度　　7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。　　8、植物是生态系统中的生

5、产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。　　9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。　　10

6、、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。　　11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。　　12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等　　13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子(富集)课本26页。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人

7、生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!