初中生物知识点总结

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1、初中生物知识点总结第一册第一单元生物和生物圈生物学：是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。一。生物的特征：1生物的生活需要营养。2生物能进行呼吸。3生物能排除体内的废物。4应激性：生物能对外界刺激做出反应。5生物能生长和繁殖。6除病毒以外，生物都是由细胞组成的。二。1生物圈：上约10千米，下约10千米，厚度为20千米，包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈上层。2生物圈为生物提供的基本条件：（6个）营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。三。生物与环境的相互作用：生物的生存离不开环境，也要受到环境的影响。生物适应环境，也能

2、影响环境。1环境对生物的影响：环境中影响生物形态，生理，分布的因素称为生态因素。生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素——阳光，空气，温度，水分，土壤，湿度等多种因素。生物因素——主要是指生物彼此之间的影响。比如：捕食，竞争，合作等2生物对环境的影响：生物的生存和发展不仅受到环境的影响，反过来也会影响环境。如：蚯蚓改良土壤，森林净化空气，蝗虫啃食庄稼。四。生态系统：在一定的地域内，生物和环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林，一个池塘，一块草地，一块农田都可以称为一个生态系统。但一头牛，一只青蛙等不可以称为生态系统。1、生态系

3、统由生物部分和非生物部分组成，①生物部分包括生产者（植物，制造有机物，提供营养物质。）消费者（动物，直接或间接的以植物为食）分解者（细菌和真菌，分解废物）；②非生物部分指阳光、空气、水等。2、食物链：吃与被吃的关系，如草→兔→狐。注：食物链中起始部分为生产者，且仅有一个；其他都为消费者，为多个。3、食物网：多条食物链彼此交错连接形成。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生物圈是最大的生态系统，而且生物圈是一个统一的整体。第二单元生物和细胞一、显微镜的构造和使用：1显微镜的构造：目镜，镜筒，转换器（调节物镜大小），物镜，载物

4、台，遮光器，通光孔，反光镜（使光线射入物镜，有凹凸两面），粗准焦螺旋（为了看到物象），细准焦螺旋（使物象看得更清晰）。2显微镜的使用方法：取镜安放，对光，放置玻片，观察，收放。3关于显微镜的问题：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。最终的物象呈上下颠倒，左右相反，如b——q,d——p。倍数越小，细胞数目越多；倍数越大，细胞数目越少，越清晰。二、动物细胞的结构及其功能：细胞膜：最外层的薄膜，具有保护作用。细胞核：近似球形，内有遗传物质，控制细胞的生命活动。细胞质：膜以内，核以外的结构，内有线粒体等。三、植物细胞的结构：细胞壁：最外层，对细胞有保护

5、和支持作用。叶绿体：细胞质中绿色部分，内有叶绿素；液泡:液泡中有细胞液，水果的酸甜苦辣就是细胞液里的味道。此外和动物细胞一样都有细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体。四、细胞是生命活动的单位：1细胞膜：具有控制物质进出的功能，选择透过性。2线粒体和叶绿体：都是能量转换器，动物中只有线粒体，而植物中有两个转换器。3细胞核：是细胞生命活动的控制中心，其内有遗传物质。遗传信息的载体是DNA，DNA上有多个片断叫做基因。4染色体：由DNA和蛋白质组成，每种生物体内染色体的数量是一定的，而且成对存在。五、细胞的分裂：生物体由小变大，是由细胞的生长和分裂完

6、成的。1细胞分裂——细胞长到一定的大小可以一分为二，成为两个相似的新细胞。2分裂过程：（见课本59页）。3分裂的结果：染色体平均分配到新细胞中，两个子细胞和母细胞完全一样，且染色体形态和数目相同，一个细胞分裂4次会形成16个细胞（1-2-4-8-16）。六、生物的结构层次：1人和动物的四大组织：①上皮组织：由上皮细胞组成，具有分泌和保护作用，如皮肤上皮，小肠上皮。②结缔组织：具有支持，连接，保护，营养等功能，如血液，骨组织。③肌肉组织:由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能。包括所有的肌肉。④神经组织：由神经细胞组成，可以接受刺激，产生和传导兴

7、奋。2植物体的主要组织：①分生组织：始终具有分裂能力，如根尖和芽。②保护组织：有保护作用，如洋葱表皮。③营养组织：有储存营养物质的功能，如叶片中的叶肉可以制造有机物。④输导组织：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。3人体的八大系统：消化系统，呼吸系统，泌尿系统，循环系统，运动系统，神经系统，生殖系统，内分泌系统。4植物体的器官：根，茎，叶，花，果实，种子六大器官组成植物体。7结构层次：人和动物：细胞-组织-器官-系统-动物体∕人体；植物体：细胞-组织-器官-植物体。七、只有一个细胞的生物：1、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

8、。102、草履虫结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）。八、没有细胞结构的生物——病毒（大小用纳米表示）1、病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病