工商管理专业毕业自我评价(精选多篇).doc

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1、工商管理专业毕业自我评价(精选多篇)工商管理专业毕业自我评价(精选多篇)第一篇：工商管理专业毕业生自我评价工商管理专业毕业生自我评价本文由自我评价网提供参考！在学校的这4年来，通过自己的实际学习得到了一些宝贵的经验，比如在学习《管理会计学》这门课程时，参照了xx在线《管理会计学》全真试题，在线课堂等内容，对这门功课有了更深入的理解。而在财务管理与会计报表等学科的学习中，通过登陆亚太管理网了解了一些普通财务知识，企业如何进行全面预算以及最新财务知识、财务分析方法等方面的介绍，感觉受益非浅。同时，在日常工作中，经常登陆一些网站，浏览经济方面的新闻和最新动态，又如，东方会计网上的有关会计

2、信息网络化、中国财务软件的发展趋势、可扩展企业报告语言及其对会计的影响等方面的文章都特别留意，对于网上的经济论坛积极参与，多听取别人的意见和建议。在日常学习中我还做到：（1）心细、戒躁,端正态度。（2）注重思维的逻辑性和严谨性。（3）注重实践。本文由自我评价网提供参考！（4）对所学的课程感兴趣，兴趣是最好的老师。（5）上课时注意听讲，不断加深对内容的理解。因为此课程内容较多，学习起来有一定的难度，所以仅靠课堂上的学习是远远不够的。因此，我在原作息时间上，每天抽出一定的时间来专门学习课程，这样相当于每天多上一节经济法自习课。练习题和案例分析，更进一步巩固上课所学的内容。平时上课时我把

3、不能理解的概念和案例等都写下来，回去利用空余时间去思考和分析，实在搞不懂就请教老师。吃苦耐劳，诚实守信，敢想敢做是我的基本，积极进取是我的信念，在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。对事有自己一定的见解，能比较迅速接受新事物，有一定的自学能力。总体而言，在大学的四年学习和生活当中我收获了很多，但是也发现了自身的不足，今后我会更加努力，做好自己的本分工作，不断地完善自己，为社会作出贡献。文章来源于：http://haoword.com/ziwopingjia/(作者：好范文）第二篇：工商管理专业学生自我评价我在校学工商管理专业，

4、在校期间我刻苦学习专业知识，在西邮这片沃土上汲取养分，沉淀自己。入校之后我结合自身情况对自己进行了四年的规划。在校是一个品学兼优的学生，毕业时我是一个能适应社会的知识青年。入校以后进入学校学生管理委员会、义教爱心社、精英实践社锻炼之后留任义教爱心社外联部，任外联部部长，从08年至今为我们班生活委员在频繁的与老师同学的沟通交流中培养了自己稳重的性格,较强人际沟通能力和分析问题的能力。通过几年的寒暑假我在勉县政府信访局实习，在达博教育做市场专员，在乐百氏做兼职促销员，并且利用学校地理位置优势做小生意，主营女生饰品，大学期间在纵横拓展培训参加过3次潜能开发培训。这些经历让我在生活上踏实认

5、真、乐观积极;在工作中不怕困难，敢于承担责任，迎接挑战。我有明确的目标，做事前会有详细的规划，所以我总能顺利达成目标。与同期毕业的大学生相比,我有更多的社会经历和更加准确的社会定位,我相信这些无形的资本会对我以后的工作有很大帮助。第三篇：工商管理专业学习的自我评价经过了近三年的工商管理专业学习，自己在企业管理知识方面得到了很大提高，社会调查报告就是将学到的知识如何用来分析各种实际问题，找到解决问题的办法的一个途径。下面就是本人的三年学习的自我评价：在调查相关企业时，走访了主管部门，有针对性的提问，收集相关的材料，力求做到准备充分，有的放矢为调查报告内容的准确，翔实打下基础。调查访问

6、的过程同时也锻炼了自己独立分析问题、解决问题的能力，让自己懂得了要了解一个事件的本质，要通过现象看到更多的信息，必须要全面了解事情的起因经过，当然这也离不开相关单位的配合和指导教师的耐心指导，通过写作调查报告加深了对理论知识的理解，为以后学以致用提供了很好的帮助。由于三峡工程对长江航运的影响，给地处中上游的**铁路分局，提供了一个争取分流水运货物的良好机遇，通过该事件把本地区铁路和水路等运输企业之间的竞争作了具体分(请勿抄袭好范文网：)析，提出了铁路企业应对市场竞争要从体制和对外服务等多方面改革和完善，才能立足于市场从而有所发展的观点。第四篇：工商管理实习生自我评价工商管理实习生自

7、我评价今年开始，我在xx工程公司进行了工商管理实习工作。在实习过程中，我得到公司指导老师的热心指导，积极参与公司日常管理相关工作，把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律，使我对日常管理工作有了深层次的认识。我所实习的工程公司，是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级