学校工作计划 博客(精选多篇).doc

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1、学校工作计划博客(精选多篇)学校工作计划博客(精选多篇)学校工作计划博客(精选多篇)学校工作计划博客(精选多篇)第一篇：子弟学校德育工作计划(古张保的博客)子弟学校德育工作计划(古张保的博客)让每一个学生成为祖国的有用人才，在德、智、体、美、劳等方面全面发展是我们学校德育工作的主要内容。万般德为首，为了提高学生思想道德水平，培养学生良好的道德水准和行为习惯，特制定本学年度学校德育工作计划如下：一、基本情况我校是一所九年一贯制学校，学校从幼儿班到初中三年级共计二十五个班级，学生的年龄跨度大，德育工作的难度也相应很大，加上我子弟学校德育工作计划(古张保的博

2、客)让每一个学生成为祖国的有用人才，在德、智、体、美、劳等方面全面发展是我们学校德育工作的主要内容。万般德为首，为了提高学生思想道德水平，培养学生良好的道德水准和行为习惯，特制定本学年度学校德育工作计划如下：一、基本情况我校是一所九年一贯制学校，学校从幼儿班到初中三年级共计二十五个班级，学生的年龄跨度大，德育工作的难度也相应很大，加上我校处于武安市城乡结合处，社会环境比较复杂，因此上，在学校德育工作方面，我校一直非常重视，把学校的德育工作放在首位，在学校德育阵地建设方面，我校投入了巨大的人力物力，相继建成了两个大的基地。针对当前学生犯罪现象的不断出现，

3、我校在加强学生的法治观念和人生观、价值观教育方面，相继作出了一些努力。取得了较好的效果。二、任务和要求第一．进行“五爱”教育，使学生全面发展，早日成为祖国的有用人才。第二、进行文明礼貌教育，严格按照《小学生守则》和《中学生守则》来要求学生，按照中小学生日常行为规范加强对学生的养成习惯进行教育。第三、进行“五心”教育，使学生具有全心全意为祖国、为人民做贡献的信念和勇于奉献的精神。第四、进行“法制教育”，使学生养成遵纪守法的习惯，坚决杜绝“大错不犯，小错不断”的思想，学习一些交通规则。让学生意识到社会公共秩序给我们日常生活中带来的方便。第五、学习雷锋精神，

4、勇于向社会上的不正之风开战，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好公民。第六、认识搞好学习，热爱集体，热爱共产党，热爱我们伟大的社会主义祖国。三、主要措施1、认真贯彻“三个代表”的重要思想，扎扎实实搞好德育工作。一切为学生着想。2、学习《中小学生日常行为规范》等条例。3、通过思想品德课和政治课、加强思想教育。4、把德育贯穿于课堂教学之中，做到既教书又育人/5、搞好“社会、学校、家庭”三结合网络，建立班上的德育教育机构，进行有计划，有系统活动。6、进行革命传统教育，访问光荣院、学习革命前辈的光荣事迹。第二篇：学校班级博客建设学校班级博客建

5、设一、班级博客内容建设要求：1、博客内容需健康向上，各班需建设班级特色板块，通过博客这一形式来体现班级文化以及特色。2、不定期更新班级新闻，内容可涵盖班级中发生的各类事件，如班级热点、学生获奖、拾金不昧、助人为乐等，从而更深入地展示班级生活的方方面面。3、上传班级主题班、队会、各项活动的文字、图片资料以及活动感想，以多样的形式展现活动内涵与学生能力，学生风采。二、班级博客评比条件：1、内容标准：70%（1）博客日志文章数量不少于10篇，且不能为短时间内集中发布。（2）原创文章占50%以上，教育教学相关类文章占50%以上。（3）文章内容以教育教学研究、教

6、育反思、教(感谢访问好)育叙事、班级管理、师生交流等为主，教育教学主题鲜明，兼顾工作及生活感悟，特色鲜明，健康向上。（4）所刊发日志内容真实，符合校园生活、班级工作实际情况。2、技术标准：20%（1）能使用和开发好博客系统本身的各项功能。（2）能采用适当的修饰或者设计能使日志的可读性和美观度增强，能链接其他优秀网页内容。3、点击率标准：10%（1）博客点击率相对较高；（2）家长、学生等关注程度相对较高。三、参评注意事项：1、全校所有班级必须建立班级博客，并进行建设和使用。2、每个班至少建立一个个人的博客，以办公室为单位登记并上报学校教务处。3、博客的内

7、容要求“健康、积极、阳光”，。四、评选结果：1、根据以上要求此次评选共设一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名。2、评选结果将在全校公布。南昌经开区英雄学校2014.5.6第三篇：学校防病工作总结-温馨小家的日志-网易博客学校防病工作总结-温馨小家的日志-网易博客网易新闻微博邮箱闪电邮相册有道手机邮印像派梦幻人生更多博客博客首页博客话题热点专题博客油菜地找朋友博客圈子博客风格手机博客短信写博邮件写博博客复制群博客摄影主题展区喜欢好图每月精选每日专题影像故事高级拍客摄影人物志摄影师专访摄影点评小组发现好博客随便看看群博客召集令注册登录显示下一条

8、关闭★温馨

9、小家,钟爱一生★@_@一生守候不是一句简单苍白的山盟海誓，而是无数个日子的同舟共济，相濡以沫。