特殊学生心理问题及研究策略

《特殊学生心理问题及研究策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.浙江广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业本科毕业设计（论文）论文题目浅谈特殊学生的心理问题及其教育策略学生姓名戴文学号1033001207150指导教师林素云专业小学教育年级2010春学校长兴学院....目录一、特殊学生常见的心理问题……………………………………………………………1（一）学习上的心理问题…………………………………………………………………1（二）自身性格上的心理问题……………………………………………………………2(三)人际关系问题…………………………………………………………………………2二、特殊学生心

2、理问题产生的原因………………………………………………………3（一）家庭教育的缺失……………………………………………………………………3（二）学习压力过重………………………………………………………………………3（三）社会不良环境的影响………………………………………………………………3（四）学校教育不当………………………………………………………………………4三、加强特殊学生心理健康教育的对策与思考…………………………………………4（一）克服成见与偏见，给予特殊学生应有的尊重……………………………………4（二）走进学生，多与学生感情交流…………

3、…………………………………………4（三）积极正确引导，培养孩子自信心…………………………………………………4（四）开展心理健康课，建立心理咨询室………………………………………………5（五）多方面合作，加强学校与家长、社会的沟通和探讨……………………………5参考文献……………………………………………………………………………………5....浅谈特殊学生的心理问题及其教育策略［摘要］《全日制义务教育数学课程标准》提出了“教育的出发点是学生，回归点也是学生。”特殊学生是一批特殊的孩子,非常敏感、脆弱，容易受到伤害。受到家庭、社会和各方面影响，这些

4、学生形成了偏激、自卑、叛逆、放纵、等一系列心理问题。当前特殊学生的心理问题已日益成为困扰特殊学生身心健康发展的重要因素，由于这些特殊学生的心理问题而带来的不良行为和导致的不良影响已经越来越受到人们的关注，因此加强特殊学生的心理问题教育就显得势在必行。作为教师，应该抛却偏见，尊重这些特殊学生，除了在思想上、学习上、生活上关心他们，更应该在心理上帮助、关爱这些特殊学生，矫正他们的不健康心理。［关键词］特殊学生，心理问题，教育策略我们正处在一个飞速发展时代，随着社会的多元发展，人们价值观观念的更新，各种社会问题不断出现。家庭是社会基本元素，同样

5、也发生着巨大的变迁，各种特殊的家庭不断出现，随着越来越多的特殊家庭的子女进入学校，带来了许多新的情况，因此如何做好他们的教育工作，是我们面对的新的难题。家庭教育在学生的教育中起着十分重要的因素。除了家庭教育，不良的社会风气和环境也会对孩子的成长造成非常大地影响.据相关统计表明，绝大部分的青少年罪犯都有着不愿回想的童年。一个孩子的健康成长，取决于每个家庭的幸福状况。而特殊学生都来自各种各样的特殊家庭，他们有的失去双亲，有的父母离异，甚至有些学生是没有看护人的孤儿，他们过早接触世上的悲欢离合，没有正常的父母之爱，同时他们的心理以及各方面都由于

6、对这个社会的恐惧和不满而造成了很大的扭曲，造成这些特殊学生学习态度不端正，性格怪异。据中国的抽样调查显示，有接近1/4的特殊学生因认为受歧视而自卑，认为别人看不起他们。孩子的心灵是脆弱的，要让他们茁壮成长，心理健康至关重要。本人结合自己的教育实践，就特殊学生心理健康问题及解决对策，谈一点粗浅的感受与意见。一、特殊学生常见的心理问题特殊学生一般是指离异家庭、父母双亡家庭、贫困家庭、留守家庭的孩子。也有的孩子虽然父母都在，但因缺乏应有的家庭教育而产生的系列问题，也属于特殊学生。大多数的特殊学生会产生各种各样的心理偏差，如自卑、自闭、孤独、放纵

7、、厌学等等。主要有以下几点。（一）学习上的心理问题调查显示：这些来自特殊家庭的特殊学生大部分的学习积极性偏低，对学习没有乐趣甚至是厌倦，学习成绩较差。他们对学校的作息制度不适应，对家庭教育不满。....自卑的心理使得他们对学习极度不自信，在课堂上担心老师的提问，也从不敢举手回答问题，很少认真做练习，导致他们绝大部分都讨厌上学，讨厌做作业。（二）自身性格上的心理问题1．自卑一些特殊学生由于特殊的家庭原因，总觉得别人会嘲笑自己而产生自卑心理；有的学生因为家境窘迫，学习条件相对比较简陋，相对于家境殷实的孩子，他们在生活水平和学习环境方面都有不小

8、的差距，他们难免自渐形秽。那些不是本地的特殊学生，受到了本地生的鄙视、排斥甚至是辱骂等，心理受到很大的创伤。慢慢的，这些特殊学生变得事事谨慎，寡言少语，看低甚至是否决自身的能力，觉得别人的各方