新课程培训讲座一

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1、.解读语文新课程实施方案如何进入新课程课堂教学西北师大附中涂胜荣....第一部分解读语文新课程实施方案....方案产生说明:人员组成说明课改办领导下工作自去年底开始到今年6月6日定稿，历时半年，十易其稿。....历经三阶段1、学习、考察、收集资料、筛选、分类。达成共识，提高认识。2、起草，讨论，研制、交流、修订。提交课改办，征求意见，再讨论、再修订。开展工作，具体操作。3、再次广泛征求意见，逐句推敲。研讨汇报，征得课改办同意，初步定稿。实施进程，不断完善。....明确一个前提课改后教什么考什么课改后甘肃不单独命题继续参加全国卷考试....基于三个方面考虑1、全

2、面贯彻国家、甘肃省课改的精神，方案切实符合省情、校情。2、参照外省的先进经验和本省小学初中新课改经验及教训。....3、努力做到方案的权威性、指导性、实用性、可行性。....实施指导意见（试行）15909字共六个部分一、指导思想；二、课程目标；三、课程设置；四、课程实施；五、课程评价；六、课程保障甘肃省普通高中语文新课程实验实施指导意见（试行）为贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，推进甘肃省普通高中课程改革的顺利实施，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中语文课程标准（实验）》和《甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）》精神，结合

3、甘肃省高中语文教学实际，制定普通高中语文新课程实验....实施指导意见。一、指导思想普通高中新课程语文教学，应以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，体现“普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，为终身发展奠定基础”的性质，充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能，使全体学生获得应该具备的语文素养，并为学生不同的发展倾向提供更大的学习空间，为造就时代所需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族的生命力、创造力和凝聚力，发挥应有的作用。甘肃省普通高中语文新课程改革要积极、稳妥、科学、有

4、效地推进。要确立现代课程观念，以新课程的基本理念为指导，更新课程内容，开发适合学生成长发展的课程资源，建设符合课程标准的必修课程和选修课程，形成具有甘肃特色的语文新课程体系，积极探索新课程背景下的教学模式。注重学生的成长发展，为学生终身学习和个性发展奠定语文基础；应充分发挥语文课程的独特功能，进一步提高学生的语文素养，促进学生全面发展，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力；要为学生个性化发展提供更大的学习空间，培养学生自主学习、独立思考的能力，帮助他们成为现代社会合格的公民。注重教师的专业发展，以普通高中语文新课程实施为契机，建设一支符合素质

5、教育发展要求的品行正、素质高、业务精的教师队伍，以促进全省高中语文教育质量的全面提高。注重课程评价体系的构建，建立普通高中语文教育评价体系和语文教育质量评价体系；建立促进学生发展、教师提高的评价体系；建立并完善与新课程实施相适应的语文教学管理机制。根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、....《普通高中语文课程标准（实验）》和《甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）》精神，强调注重学生的成长发展；注重教师的专业发展；注重课程评价体系构建二、课程目标（一）课程特点根据《普通高中语文课程标准（实验）》要求，通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五

6、方面获得发展：1.积累、整合。....能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。2.感受、鉴赏。阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，

7、提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。3.思考、领悟。根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。4.应用、拓展。能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在

8、语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语