论传统文化对大学生思想政治教育影响

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1、-滨州学院毕业设计（论文）题目论传统文化对大学生思想政治教育的影响系（院）政法系专业思想政治教育班级05级本科1班学生姓名徐慧学号2005010136指导教师岳焕升职称副教授二〇〇九年六月二十日.---独创声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本声明的法律后果由本人承担。作者签名:徐慧二〇〇年月

2、日毕业设计（论文）使用授权声明本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。（保密论文在解密后遵守此规定）作者签名:徐慧.---毕业设计（论文）任务书系（院）政法系专业思想政治教育班级05级本科1班学生姓名徐慧学号2005010136指导教师岳焕升职称副教授论文题目论传统

3、文化对大学生思想政治教育的影响起止时间自2009年1月1起至2009年6月24日一、毕业设计（论文）题目来源：教师拟定题二、毕业设计（论文）的基本要求：培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，提高认识问题和分析问题的能力；培养学生从事科学研究工作的初步能力；培养学生刻苦钻研的精神和认真负责、实事求是的科学态度。三、毕业设计（论文）的主要内容：　中国传统文化博大精深，对教育的影响也极其深刻。当前，我国正处于社会转型的时期，面对社会多元价值体系的影响和西方文化浪潮的冲击，高校的思想政治工作创新与改革就成为时代性的课题，而中国传统文化则为高校思

4、想政治工作的创新提供了重大借鉴和契机。本文将对传统文化对大学生思想政治教育的影响及其价值实现进行深入研究。以期实现在现代大学教育中，尽可能地发挥传统文化的积极作用，尽量避开其消极影响，从而促进大学教育的和谐发展。.---四、进度安排：1.1月1日至1月14日选题、开题2.1月15日至3月29日收集资料，拟定提纲3.3月30日至4月12日修改提纲，形成框架44月13日至4月26日撰写论文初稿5．4月27日至5月17日修改初稿，形成二稿6，5月18日至6月15日修改二稿，形成定稿7.6月15日至6月20日装订论文，提交审阅8.6月21日至6月2

5、4日准备答辩五、主要参考文献资料：[1]赵洪恩，李宝席.中国传统文化通论[M].北京：人民出版社，2003.5.[2]田广林.中国传统文化概论[M].高等教育出版社，1999.44.[3]赵洪恩，李宝席.中国传统文化通论[M].北京：人民出版社，2003.438.[4]邹广文.人类文化的流变与整合[M].吉林人民出版社，1998.369.[5]程正芳.当代大学生思想状况调查分析—基于南京农业大学的调查结果[J].高等农业教育，2005.[6]徐涛，余万斌.关于四川大学生思想状况新特征的实证研究[J].中国青年研究，2005.[7]徐键.“传

6、统文化与高校思政相融合的探索与研究”调查分析及对策[J].桂林师范高等专科学校学报，2007.[8]刘智运.中国传统文化与现代大学教育[J].武汉大学学报.哲学版1995.[9]秦清芝，魏范清.论高校思想政治教育与传统文化教育的结合[J].林区教学，2005.[10]李受丽.通识教育—一种大学教育观[M].北京：清华大学出版社，1999.[11]江泽民.江泽民文选(第3卷)[C].北京：人民出版社，2006.[12]朱希祥著.当代文化的哲学阐释[M].上海：华东师范大学出版社，2007指导教师（签字）:年月日教研室主任（签字）：年月日注：本

7、表由指导教师填写，经教研室主任审定后下发给学生。.---论传统文化对大学生思想政治教育的影响摘要中国传统文化博大精深，对教育的影响也极其深刻。当前，我国正处于社会转型的时期，面对社会多元价值体系的影响和西方文化浪潮的冲击，高校的思想政治工作创新与改革就成为时代性的课题，而中国传统文化则为高校思想政治工作的创新提供了重大借鉴和契机。本文将对传统文化对大学生思想政治教育的影响及其价值实现进行深入研究。希望实现在现代大学教育中，尽可能地发挥传统文化的积极作用，避开其消极影响，从而促进大学教育的和谐发展。关键词：传统文化；大学生；思想政治教育；影响

8、.---Commentonanimpactoftraditioncultureovercollegestudentideologicalandpoliticaleducation