现代教育技术公共课的设置

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1、.牡丹江师范学院学士学位论文从《中小学教育技术能力标准》看我院现代教育技术公共课的设置姓名：牟进龙指导教师：刘凤燕系别：计算机科学与技术系年级：2006级专业：教育技术学....目录摘要II英文摘要III一、《中小学教师教育技术能力标准》的概述1（一）教学人员应从教学角度认识到教育技术的重要性及其价值所在1（二）教学人员应积极学习应用教育技术所必须知识和能力1（三）教师要意识到教育技术的应用范畴1（四）教师应具备全面的教育技术素质2二、高等师范教育和基础教育的关系决定现代教育技术公共课程的重要性3（一）高等师范教育要为基础教育服务的职能3（二）教育技术在高等师范教

2、育中的重要作用4三、高等师范院校现代教育技术公共课的设置6（一）高等师范院校设置现代教育技术公共课的意义6（二）现代教育技术公共课的总体目7（三）开设学期、学时、理论与实践的比例7（四）现代教育技术公共课的主要内容7（五）考核方式：13结语14参考文献15致谢16....摘要：伴随着信息技术的飞速发展，现代教育技术为我国基础教育的腾飞插上了翅膀。基础教育领域的广大教育工作者迫切需要树立现代教育技术观念，加强对现代教育技术的认识，学会应用和发展现代教育技术，并以此来促进教育教学改革，提高教学质量。教育技术能力己经成为新时期教师教育，尤其是高等师范院校培养的重要内容之

3、一。然而，我国高等师范院校现代教育技术能力培养的现状并不尽如人意，有的学校开设的教育技术能力培养课程与教师教学实际脱节现象比较严重，其针对性和实效性有待进一步提高，这就迫切需要一本适合于高等师范院校现代教育技术能力养成的教材。为了提高广大中小学教师教育技术应用能力和水平，教育部于2004年颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)))(以下简称《标准》)。《标准》成为新世纪中小学教师教育技术培训与考核的基本依据。在这种背景下，我们提出了以《标准》为基本依据，开发以高等师范院校学生为主要对象的教育技术公共课教材。本文是对基于《标准》的高等师范院校现代教育技术公共课教

4、材的设计、开发。关键词：中小学教师教育技术能力标准;师范院校;教育技术;教育技术公共课程....AbstractAlongwiththeraiddevelopmentofinfomationtechnology，modemeducationTechnologyhasinsertedwingsofthesoaringofourcountry’selementaryeducation.NumeoruseducatorsinthefieldofelementaryeducationurgentlyneedsetupthemodemEducationtechnologyi

5、dea，enhanceawarenesstomodemeducationtechnology，learntoApplyanddevelopmoderneducationaltechnology，sothattoPromoteeducationEducationalreformandimproveteachingquality.EducationaltechniqueabilityhasAlreadybecomeoneoftheimportantcontentsoftteachereducation，especiallyeducationteachertrainin

6、gcultivationinthenewtime.however，thepresentsituationofmodemeducationaltechnologycapacitybuildingotoureducatesmasterisnotentirelyasdesired，someschools，educationaltechnologycapacity一buildingcurriculumsforeducationteachertrainingisseriouslyfarfromthepracticeofteachers’teaching，itsPertine

7、nceandeffectremainstobefurtherenhanced，whichurgentlyneedsasuitableteachingmaterialfareducationteachertrainingtofostermodemeducationaltechnology.InordertoenhancetheapplicaivecapacityandlevelofPrimaryandsecondarySchoolteachers，MinistryofEducationpromulgatedtheeducationalTechniqueAbility

8、Stand