2.4《免疫调节》复习讲义黄斌

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1、海门市麒麟中学2012届高三生物一轮复习讲义编制：黄斌审核：单柳旭编号0472011.10.13第二章第4节免疫调节（共2课时第1课时）【考试说明要求】1.简述免疫系统组成（A）2.概述免疫系统的主要功能（A）3.描述人体抵御病原体侵袭的结构基础（A）4.简述淋巴细胞的起源、分化和功能（A）5.简述抗原和抗体（A）6.描述体液免疫和细胞免疫的过程及两者之间的关系（B）【课前准备】[基础回顾]1.免疫的概念和免疫系统的组成【总复习P174、知识点1】2.特异性免疫与非特异性免疫的区别与联系【总复习P174、知识点1】3.抗原与抗体分别是什么？抗原：能

2、引起机体发生特异性免疫的物质（外来的病毒、细菌等病原体表面的蛋白质；自身衰老、损伤的细胞、癌细胞等）抗体：机体特异性免疫反应产生的球蛋白（浆细胞产生）抗原属于异物，对机体有害，而抗体是对付抗原的物质，对机体起保护作用。4.细胞免疫与体液免疫的主要过程【总复习P175、知识点2】5.记忆细胞的作用：在抗原消失后很长的时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量抗体。（特点：反应速度快、作用强）6.浆细胞的来源：B细胞经T细胞呈递的抗原刺激形成、抗原直接刺激B细胞、抗原刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化形成。（效应T细胞来

3、源类似）7.具有识别作用的细胞或物质有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆B细胞、记忆T细胞、效应T细胞、抗体等。吞噬细胞只能识别“敌我”，不能特异性识别抗原。[诊断检测]1.下列结构中，不属于免疫器官的是（）A．扁桃体B．淋巴结C．肝D．脾2.对非特异性免疫的特点的表述，不正确的是（）A．是人生来就有的天然防御功能B．其包括三道对付病原体的防线C．皮肤黏膜是其第一道防线D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线3.下列关于抗原的叙述中，正确的是（）A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C.蛋白质及其水

4、解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应4.关于特异性免疫的叙述，正确的是（）Ａ.Ｂ细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｔ细胞，产生的效应Ｔ细胞分泌抗体Ｂ.Ｔ细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｂ细胞，产生的浆细胞分泌抗体Ｃ.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｔ细胞，产生的效应Ｔ细胞攻击靶细胞Ｄ.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｂ细胞，产生的效应Ｂ细胞攻击靶细胞5．科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同

5、的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是(　　)A．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体B．记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶-4-海门市麒麟中学2012届高三生物一轮复习讲义编制：黄斌审核：单柳旭编号0472011.10.13D．记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同6.（多选）如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述错误的是（）A.细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ

6、均能识别抗原B.图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞C.免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D.图中的T细胞可以分泌淋巴因子7.（多选）下列有关特异性免疫的叙述中，错误的是()A.当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B.浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体D.当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞【课堂活动】活动一、比较各种免疫细胞的来源与作用的区别【典题引路】例1.下图表示吞噬细胞摄取和处理病原体并传递抗原的过程，图中MH

7、C—Ⅱ分子是一类主要组织相容性复合体，是一种特异的糖蛋白，能与抗原(图中的a)形成抗原—MHC复合体，移动到细胞的表面。下列叙述正确的是(　　)A．图中a能被浆细胞特异性识别B．受刺激的②分化出的效应T细胞将产生淋巴因子C．MHC－Ⅱ分子从内质网腔到达细胞表面共穿过6层膜D．只有3种细胞器与MHC－Ⅱ分子的合成、加工、运输过程有关例题2．根据人体免疫的相关概念图回答问题：(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于__________________。(2)既能参与非特异性免疫，又能参

8、与特异性免疫的是[　]______________。(3)概念图的以下细胞中，具有分化能力的是________。A．记忆细