社会主义核心价值观友善主题班会 参赛

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1、友善主题班会主题班会目的要求：通过本次班会，让学生懂得什么是友善，为什么人与人之间需要友善，懂得友善是团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。班会形式：主题班会前组织学生收集友善故事，友善好词好句。班会以教师引导，学生讨论，教师点拨，学生讲故事形式，情景表演等形式。班会过程：　　（一）情景引入：　　1。听一首歌好人就在身边　　2。同学们，这首非常好听的歌，你认为歌曲歌名是什么、？是的，歌中的歌词是这样的，”你不认识我，我不认识你，互相帮助，互相暖暖心，好人就在身边。唱出了我们这节课的主题，人与人之间的

2、友善。上学期我们在学习社会主义核心价值教育过程中，召开了诚信主题班会，今天我们又一次重温社会主义核心价值时，有必要对什么是友善？为什么需要友善，怎样友善的学习和讨论。5　　（二）什么叫友善？　　1。提问：什么叫友善？根据你的理解，请大家谈谈（友爱，友好，团结，不吵架，善意，乐于帮助，人与人之间和睦等等）。　　2。什么是友善呢？友善就是人与人之间和睦，友好和善待。　　板书：友善——互相帮助。　　板书：友善——---友好相处。友善是互相团结　　（三）怎样“友善”　　1。我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小

3、误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？上学期我就碰到这样一件事，下面请三位小朋友表演一段情景剧“他们友善吗？（两个学生表演，一个学生旁白）　　（下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，5本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛瞎了啊！”小明也不相让，紧接着打成一团。）　　想一想哪些地方表现不友善？　　大家一定说他们不友善，怎样友善呢？大家继续看下去　　（撞到发本子同学的小明连忙说对不起，接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子

4、，高兴地走出教室。）　　2。小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！　　3友善方法还很多，比如同学间多互相赞美：如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。　　4教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。5　　（四）同学交流学习成果　　1前一段时间老师要求大家收集一下有关友善的好词好句，现在老师挑选了一部分与大

5、家共享共勉。　　友好，友善，与人为善——×××　　友善是我们民族传统，代代相传——---×××　　互谦互让，礼让在先——--×××　　人与人之间和谐相处——---×××　　友善能够赢得他人尊敬——-×××　　友善能化解无谓的争端。——---×××　　友善是社会交流的美德——-×××　　让友善之花充满你我的境界——---×××　　让友善之风吹拂更多的花蕾。——---×××5　　（五）班主任讲话：　　同学间的团结友善创建了我们良好的集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一

6、个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他人，快乐自己。大家说对不对？　　结束语：通过今天的班会，我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。　　（六）结束。（好人就在身边音乐响起）大家一起轻唱。5