友善主题班会 参赛

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1、《友善之花开遍心田》--------自主友善诚信教育主题班会一、主题解析爱国，敬业，诚信，友善是践行社会主义价值观的核心价值体系，孩子是祖国的未来，是未来社会的主体，今天一起来关注个人的诚信和友善，最根本是为了通过我们的努力构建一个富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正的社会。对于学生来讲，重谈诚信友善是让学生懂得诚信友善不仅是当代社会践行社会主义价值观的体现，更是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，与人为善，诚信做人是要提醒孩子们以及我们大家，不仅要自己做到，也要更多的去影响他人，不仅要今天做到，更要影响明天。今天我以《友善之花开遍心田》为主题设计本节班会。二、活动目标1、知

2、识目标：通过多种方式创设情境，讨论交流，让学生们懂友善是交往的品德，是中华民族的美德，也是获得友谊的渠道。2、能力目标：了解生活中友善的重要性，懂得与人为善，是自身价值的体现。学会关心他人，爱护他人。3、情感态度价值观：5感悟，体会，善待他人就是善待自己的“真谛”以此转化为内在活动，学会正确运用友善的心态和情感，与同学们友好相处，从而获得美好的友谊。一、活动方法设计针对班会的特点，我采用了情境创设法，启发引导法，直观演示法，多媒体课件相辅助教学，使学生在具体的情境中体会，感悟，明白友善他人，就是善待自己。二、活动准备1、让学生收集有关“友善”的资料：故事、名言、歌曲。2、排练情景剧及准

3、备朗诵，歌曲，讲故事，表演。3、选取合适素材资料，小视频制作以及多媒体课件的制作。三、活动过程1、情境导入，明确主题（1）教师：同学们我们先来看一段视频吧。看视频：邻里友善共创和谐（2）通过视频引出活动主题：友善之花开遍心田（3）教师：同学们视频的主人公是谁？（小爱可可）说了一件什么事?说说看图之后你有什么感受，说出你对友善的理解。设计意图：通过小视频，可可小爱两卡通人物的故事，引出活动主题，友善之花开遍心田，并让学生们说一说对友善的初步理解，使得初步感受友善的魅力。51、经典诵读，初步感悟（1）名言展示：以组为单位，朗读收集友善的名言。（2）古诗朗诵：整体展示，个别表演。（3）经典故

4、事：《日行一善》的故事设计意图：通过名言古诗等经典的朗诵，让学生感知与人为善是我中华民族的五千年的传统美德，友善待人是中华民族的文明，同时，也让孩子们在诵读中感悟友善及在生活中的重大作用。2、游戏明理，行为指引。（1）游戏：照镜子。（2）说一说你看到了什么，发现了什么。设计意图：通过游戏，让学生明白，与人相处像一面镜子，你对别人什么态度，别人也会回以你什么态度，你若孤高气傲，那么，他人也会对冷眼相对，你若真诚友善，那么他人也会笑脸相迎，俗话说，送人玫瑰，手留余香。何不送他人一个微笑，一朵友善之花，如春风般沁人心田呢。3、再现生活，辩析导行。（1）重现班级最近发生的真实事例。（2）讨论看

5、过的感受。设计意图：这一环节，意在通过具体实例，让学生看一看、说一说、议一议，撞击同学们的心灵，将心比心，换位思考，深刻感受友善在生活的必要性。4、联系实际，心行相融。5（1）说说我们身边存在哪些不懂得善待他人的事情。（2）讨论交流，如何才能做到友善待人。设计意图：学习的最终目的，是用学到的知识解决生活中的实际问题，这一环节的设计，是让学生运用已有的生活经验和了解到的现象相融合，使其真正明白，在生活中做到真正的友善互动、友善待人。1、树立榜样，传播正能量。（1）让我们找一找身边的小榜样。（2）视频展示：身边捕捉到的榜样（图片）。设计意图：这一环节，意在让友善之花的正能量深入人心，开遍心

6、田，坚定信念，做诚信友善之人，其次，让学生懂得，要学会珍惜来之不易的友谊，为班级添光彩，为人生奠基以筑美德之堡。2、总结升华，友善之花，开遍心田。（1）教师总结：今天这堂课，我们感受到了，“友善“的魅力，认识到了友善的重要性，我希望同学们在以后的生活中，将友善牢记心中，并贯穿于自己的言行，向周围的人伸出友善之手，并肩前行，相信前方的道路会越来越美好。（2）齐唱歌曲：相亲相爱（在歌声中手拉手，传递友善的力量）（3）展示《道德经》上善若水。5水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。5