剧目教学大纲.doc

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1、《现代流行舞蹈剧目课教学大纲》课程名称:舞蹈剧目专业方向：流行舞蹈专业名称：舞蹈表演期课程周数：18周开课单位：通俗音乐学院一、课程性质与目的舞蹈剧目是我院流行舞蹈系的专业课程。现代流行舞蹈剧目训练是借鉴当代流行的、成熟的、专业性较强的一些舞蹈剧目为基础，逐渐过度到以自系创编的特别使用与本系的舞蹈剧目为主，再结合流行舞训练和舞蹈表演方式来完成。目的是帮助学生掌握现代流行舞蹈的表演、表现的独特规律，树立正确的观念，使学生运用自己的视觉、听觉等感官去感知现代流行舞蹈与其他舞蹈（舞种）的异同，提高学生的欣赏、鉴别和表现创造能力。先

2、从解放学生形体自由度、协调性入手，逐渐过度到表演性、技术性的组合剧目和舞蹈种类的学习，最后达到自行创造编排的能力。二、教学内容与要求1、教学内容舞蹈是一门综合艺术，它不仅包含着音乐和诗歌，还包含着造型艺术。通过课堂教学及学生的不断学习，使之逐步掌握科学的舞蹈练习方法，掌握不同风格，不同舞蹈种类的舞蹈感觉。认真的打好舞蹈技能与艺术表演两方面的基础，在教学中把专业技能知识和舞蹈理论知识结合起来，把知识的深度与广度结合起来，把课堂教学与艺术实践结合起来。通过教学任务所决定的每个年级每个学期完成哪些方面的剧目为依据，在不改变教学任务

3、宗旨的情况下，教学与表演两方面的具体剧目可依据每个班学生的具体情况来决定剧目的内容。教学过程中重点是统一动作规范，培养学生激情。提高学生的创作编导能力。使学生成为即能跳又能编的复合性优秀人才。2、教学要求要求学生认真练好舞蹈的力度、强度、幅度和节奏，这是学好先导流行舞蹈最基本的。也是贯穿教学始终的主要重点，在完善技术、技巧及舞蹈表演的能里，这是训练最终目的。强调专业性和舞台表演的能力；的培养，在整个教学过程中，舞蹈教学剧目（专业技术训练）和舞蹈表演剧目（舞台社会实践）各有侧重，双管其下。通过剧目训练使学生教学中的技术与舞台表

4、演的能力组结合起来。三、教学年限与学时年限为三年，具体教学要求安排如下：第一学年做基础训练，不开舞蹈剧目课程。第二学年第一学期的任务是一元素和节奏方面为主的舞蹈剧目，教学过程中重点是统一动作规范，培养学生激情。第二学年第二学期的任务是以“三度”（力度、强度、幅度）与流行舞的风格方面为主的舞蹈剧目。教学过程中重点要求在动作规格统一的基础上加强对动作的“三度”训练。第三学年第一学起的任务是以技术、技巧方面为主的舞蹈剧目。教学过程中重点要训练学生的专业技术加强技巧能力。第三学年第二学期的任务还是要加强技术、技巧方面的训练，但强调的

5、是舞蹈技术、技巧与舞台表演、表现的能力相结合的舞蹈剧目。在教学过程中重点要求训练学生的舞台表演能力。第四学年第一学期分为两个部分来完成。前半部分主要任务是复习前四个学期所学期的所以的或是相对有针对性的舞蹈剧目，学生在复习的过程中对流行舞蹈能得到更多的理解和认识，通过这些理解与认识能更好的跳好所学的每个舞蹈剧目。后半部分主要任务是逐步对学生进行创作编排能力的训练，给学生讲解和交流编导的理论知识与心得。让学生逐渐能自己创编流行舞蹈剧目。第四学年第二学期主要任务是提高学生地创作编导能力。和学生艺术社会实践（实习）这学期的重点是运用

6、几年来所学的、所掌握的知识独立进行创作编排出专业性较强地流行舞蹈及其他舞蹈（舞种）剧目。使学生成为即能跳又能编的复合性优秀人才。剧目课程安排：第二学年第一学期完成一个剧目，每周一堂课。第二学年第二学期完成两个剧目，每周两堂课。第三学年第一学期完成两个剧目，每周两堂课。第三学年第二学期完成两个剧目，每周两堂课。第四学年第一学期复习所有剧目及编排剧目，每周一堂课。第四学年第二学期实习/创作编排剧目，每周一堂课。四、教学形式与方法教学采用大班课的形式。五、本课程与其他课程的关系本专业学生同时需加强学习政治理论、文化知识和本专业的基

7、本理论和相关知识，接受本专业严格的技术、技能训练。应掌握马克思主义的基本理论、语言文学的基本理论，具有较强的舞蹈技能和丰富、全面的舞蹈修养，掌握舞蹈作品的分析方法，有较强的舞蹈鉴赏能力和演绎不同的风格及题材的舞蹈作品的能力；并能运用现代传媒工具，了解本专业及相关学科的发展历史，现状和前景，具有较强的舞蹈表演和科研能力。六、考查与考试每学期分期中考查、期末考试和毕业考试三种考核方式，期中考查由各系、教研室自行安排，期末考试由教务处统一安排，毕业考试由学院集中组织安排。期中考查，采用二级记分制，即合格与不合格；期末考试与毕业考试

8、采用百分制，60分为及格，不及格者按照学校有关规定处理。每学期进行期中考查及学期末考试一次。平时成绩占40%，结业考试占50%，全班整体成绩10%。七、本课程对教学设备的要求授课采用理论与实际相结合的教学方法。运用示范讲解方式，利用影像和音响功能，提高学生对节奏、音乐的感觉与舞蹈感觉的结合