李桂兰语文七色光七、最后的时刻，语文七色光八教案、学案

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1、五年语文科«语文七色光七»教案教学目标：1、读准汉字的读音，了解标点符号的作用，体会如何准确教案编号：2课时用词表达自己的真情实感。授课时间：2、积累以“爱国”为主题的语言材料。授课教师：3、了解与台湾相关的历史事件。4、搜集、整理有关台湾的资料。教学流程教学环节教学内容师生活动时间安排自主学习预习我尽力（尝试自我学习）完成七色光1、2、3题。学唱《我的中国心》。收集爱国名言。自学交流检查6＇展示交流交流我全会（尝试合作学习）小组交流预习、展示内容对学群学8＇展示我能行（尝试自我展示）唱《我的中国心》交流收集到的爱国名言。阅读知识窗，了解历史事件。分类整理收集到的资料，加工成

2、册，在班内展示。展示所学16＇问题我提出（尝试自我提升）学生提出困惑拓展提升2＇检测反馈体系我构建（尝试自我反思）这节课你学会了什么？还有什么问题？整理所学2＇检测我过关（尝试自我评价）各个题目校正，反馈，批改，交流。评价。教师检测5＇作业我完成（尝试自我巩固）了解台湾的更多的历史。布置作业1＇教学反思五年语文科«语文七色光七»学案指导编号：学习目标：1、读准汉字的读音，了解标点符号的作用，体会如何准确用词表达自己的真情实感。　2、积累以“爱国”为主题的语言材料。3、了解与台湾相关的历史事件。　4、搜集、整理有关台湾的资料。教学流程学习环节学习内容自主学习预习我尽力（尝试自我

3、学习）完成七色光1、2、3题。学唱《我的中国心》。收集爱国名言。交流展示交流我全会（尝试合作学习）小组交流预习、展示内容展示我能行（尝试自我展示）唱《我的中国心》，写心得体会：交流收集到的爱国名言。写出来吧！阅读知识窗，了解历史事件。分类整理收集到的资料，加工成册，在班内展示。问题我提出（尝试自我提升）你还有什么问题？检测反馈体系我构建（尝试自我反思）这节课你学会了什么？有什么收获？检测我过关（尝试自我评价）练习册74页一到三题。作业我完成（尝试自我巩固）了解台湾的更多的历史。预习下课，写笔记，日记。五年语文科«１５、最后的时刻»教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文

4、。教案编号：2课时2、理解课文内容，认识江姐在最后时刻表现出来的精神，培养授课时间：学生对革命英雄的崇敬之情。授课教师：　3、指导学生抓住人物的神情、行动、语言，了解人物的内心，体会人物的高尚品质。　4、认识4个生字，会写10个生字。教学流程教学环节教学内容师生活动时间安排自主学习预习我尽力（尝试自我学习）浏览“民族魂”网站，观看《红岩》、《烈火中永生》等。简介江姐。把文章读熟，读流利，自学文中的生字和词语。画出使自己感动的句子，作好批注。自学交流检查6＇展示交流交流我全会（尝试合作学习）小组交流交流本课的字词，解决不懂的词语。对学群学8＇展示我能行（尝试自我展示）1、找出描

5、写江姐神情、行动、和语言的句子读一读，想一想，在这“最后的时刻”，江姐会想些什么？2、结合自己的勾画和批注，品读使自己感悟最深的句子。3、老师指导诵读课文。4、文中的哪些细节让你感动，作者是怎样进行描写的？5、课文为什么用“最后的时刻”做题目？6、书写生字。分析组词，批改，修改。展示所学16＇４０＇问题我提出（尝试自我提升）学生提出困惑拓展提升2＇检测反馈体系我构建（尝试自我反思）这节课你学会了什么？有什么收获？整理所学2＇检测我过关（尝试自我评价）听写词语。写下学文后的感受。文后2题中加点部分的含义。教师检测5＇作业我完成（尝试自我巩固）有感情地朗读课文。积累好的词语和句子

6、。预习下文写笔记。布置作业1＇教学反思五年语文科«１５、最后的时刻»学案指导编号：学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，认识江姐在最后时刻表现出来的精神，对革命英雄充满崇敬之情。3、抓住人物的神情、行动、语言，了解人物的内心，体会人物的高尚品质。4、认识4个生字，会写10个生字。教学流程学习环节学习内容自主学习预习我尽力（尝试自我学习）浏览“民族魂”网站，观看《红岩》、《烈火中永生》等。简介江姐。把文章读熟，读流利，自学文中的生字和词语。画出使自己感动的句子，作好批注。交流展示交流我全会（尝试合作学习）小组交流预习、展示内容展示我能行（尝试自我展示）1

7、、找出描写江姐神情、行动、和语言的句子读一读，想一想，在这“最后的时刻”，江姐会想些什么？2、结合自己的勾画和批注，品读使自己感悟最深的句子。3、老师指导诵读课文。4、文中的哪些细节让你感动，作者是怎样进行描写的？课文为什么用“最后的时刻”做题目？问题我提出（尝试自我提升）写出问题：相互解答交流吧！检测反馈体系我构建（尝试自我反思）这节课我学会了：检测我过关（尝试自我评价）听写词语。写下学文后的感受。文后2题中加点部分的含义。作业我完成（尝试自我巩固）有感情地朗读课文。积累好的词语和句子。预习下文写笔记