Flash在多媒体教学中的应用毕业论文(设计)

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1、学生毕业论文（设计）题目：Flash在多媒体教学中的应用——以初中地理教学为例原创性及知识产权声明 本科毕业论文（设计）原创性及知识产权声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文（设计）成果归云南财经大学所有。 特此声明    毕业论文（设计）作者签名：作者专业：计算机科学与技术作者学号：2011050061942015年3月10日 I原创性及知识产权

2、声明目录本科毕业论文（设计）原创性及知识产权声明I目录II摘要IIIAbstractIV一、绪论1二、计算机多媒体的基本概念1（一）基本概念11.计算机多媒体的组成要素22.计算机多媒体系统的组成部分2（二）常见多媒体教学课件的应用31.常见的多媒体教学方式32.劣势3三、Flash软件在教学中的应用4（一）Flash软件介绍41.基本功能52.Flash软件的重要组成部分（以FlashMX2004为例）5（二）制作Flash需要具备的条件7（三）课堂教育方式7（四）Flash教学的优势81.动画制作方面82.在交互

3、性方面93.在实用性方面9（五）制作10（六）实例15（七）Flash教学的劣势17四、总结18（一）结语18（二）Flash教学的前景18参考文献20致谢211原创性及知识产权声明摘要近几年来，Flash继PowerPoint之后成为了现代课堂教学的新宠儿。它不但继承了PowerPoint在放映过程中可以播放音频流、视频流的特点，还具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，如果运用得当，它能有效激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主体。首先，本文对计算机多媒体进行简单的介绍和说

4、明，为计算机多媒体下好定义。其次，对现行的几种常用多媒体教学方式进行分析，总结其中的不足以及相应的应对方法。最后，通过具体案例来说明Flash加入教学后对教学质量的影响。从技术方面来说，Flash的制作主使用MacromediaFlash来设计和编辑Flash文档，使用MacromediaFlashPlayer或者其他播放器播放Flash文档。Photoshop用于处理待编辑的图片，并且使用向量运算（VectorGraphics）的方式，产生出来的影片所占储存空间较小。使用Flash创作出的影片具有自己的特别格式（s

5、wf）可随时用于影片修改。关键词：Flash多样性交互性优势1原创性及知识产权声明AbstractInrecentyears,FlashhasbecomethenewfavorofmodernclassteachingafterPowerPoint.ItnotonlyinheritsthefeaturesofPowerPointtoplayaudioandvideostreamsinthescreeningprocess,butalsohasmanycharacteristics,suchasfigurativene

6、ss,diversity,novelty,interestingness,intuitionandrichness.Ifproperlyused,itcaneffectivelystimulatestudent’sinteresttostudy,changepassivelearningintoactivelearningandturnstudentsintothesubjectoflearning.Firstly,thispapergivesabriefintroductionanddescriptiontocom

7、putermultimediaaswellasagooddefinitiontoit.Secondly,thispaperanalyzesseveralmultimediateachingmethodsthatarefrequentlyused,summarizestheirdisadvantagesandgivessolutionsaccordingly.Finally,thispapershowstheimpactstotheteachingqualityafterFlashhasbeenusedthroughs

8、pecificexamples.Intermoftechnology,theproductionofFlashmainlyusesMacromediaFlashtodesignandeditFlashdocumentsandusesMacromediaFlashPlayerorotherplayerstoplayFlashdocuments.P