Flash在多媒体教学中的应用毕业论文(设计)

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1、学生毕业论文(设计)题目:Flash在多媒体教学中的应用——以初中地理教学为例原创性及知识产权声明 本科毕业论文(设计)原创性及知识产权声明 本人郑重声明:所呈交的毕业论文(设计)是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文(设计)的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文(设计)引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文(设计)成果归云南财经大学所有。 特此声明    毕业论文(设计)作者签名:作者专业:计算机科学与技术作者学号:2011050061942015年3月10日 I原创性及知识产权

2、声明目录本科毕业论文(设计)原创性及知识产权声明I目录II摘要IIIAbstractIV一、绪论1二、计算机多媒体的基本概念1(一)基本概念11.计算机多媒体的组成要素22.计算机多媒体系统的组成部分2(二)常见多媒体教学课件的应用31.常见的多媒体教学方式32.劣势3三、Flash软件在教学中的应用4(一)Flash软件介绍41.基本功能52.Flash软件的重要组成部分(以FlashMX2004为例)5(二)制作Flash需要具备的条件7(三)课堂教育方式7(四)Flash教学的优势81.动画制作方面82.在交互

3、性方面93.在实用性方面9(五)制作10(六)实例15(七)Flash教学的劣势17四、总结18(一)结语18(二)Flash教学的前景18参考文献20致谢211原创性及知识产权声明摘要近几年来,Flash继PowerPoint之后成为了现代课堂教学的新宠儿。它不但继承了PowerPoint在放映过程中可以播放音频流、视频流的特点,还具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,如果运用得当,它能有效激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,让学生成为学习的主体。首先,本文对计算机多媒体进行简单的介绍和说

4、明,为计算机多媒体下好定义。其次,对现行的几种常用多媒体教学方式进行分析,总结其中的不足以及相应的应对方法。最后,通过具体案例来说明Flash加入教学后对教学质量的影响。从技术方面来说,Flash的制作主使用MacromediaFlash来设计和编辑Flash文档,使用MacromediaFlashPlayer或者其他播放器播放Flash文档。Photoshop用于处理待编辑的图片,并且使用向量运算(VectorGraphics)的方式,产生出来的影片所占储存空间较小。使用Flash创作出的影片具有自己的特别格式(s

5、wf)可随时用于影片修改。关键词:Flash多样性交互性优势1原创性及知识产权声明AbstractInrecentyears,FlashhasbecomethenewfavorofmodernclassteachingafterPowerPoint.ItnotonlyinheritsthefeaturesofPowerPointtoplayaudioandvideostreamsinthescreeningprocess,butalsohasmanycharacteristics,suchasfigurativene

6、ss,diversity,novelty,interestingness,intuitionandrichness.Ifproperlyused,itcaneffectivelystimulatestudent’sinteresttostudy,changepassivelearningintoactivelearningandturnstudentsintothesubjectoflearning.Firstly,thispapergivesabriefintroductionanddescriptiontocom

7、putermultimediaaswellasagooddefinitiontoit.Secondly,thispaperanalyzesseveralmultimediateachingmethodsthatarefrequentlyused,summarizestheirdisadvantagesandgivessolutionsaccordingly.Finally,thispapershowstheimpactstotheteachingqualityafterFlashhasbeenusedthroughs

8、pecificexamples.Intermoftechnology,theproductionofFlashmainlyusesMacromediaFlashtodesignandeditFlashdocumentsandusesMacromediaFlashPlayerorotherplayerstoplayFlashdocuments.P

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