五年级语文上册第一单元太阳路课件4鄂教版

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1、2太阳路2.太阳路自学生字cāixuánchánshìkuíhégéjiéshǎshùnshéipān猜悬缠柿葵核隔截傻顺谁攀猜疑悬挂纠缠西红柿葵花核桃间隔截止傻笑顺便是谁攀登间隔攀登桃核暖和葵花悬挂柿子谁棍儿绳儿苗儿头儿子儿缠着顺着系着关系一大截猜不透傻孩子又陡又长陆陆续续莫名其妙小时候,我们最猜不透的是太阳。寻觅太阳路我们一点儿也不明白,就又跑去问奶奶。我们更莫名其妙了。观察太阳路我好像有点懂了。 我们站在暖和的太阳下,静静地听着,心里明白了许多。那么一个圆盘,又红又亮,悬在空中,是什么绳儿系着它呢?有时候,我们就想,要是有一天能到太阳上去,那里一定什么都是红红的,亮亮的。我们想得入了迷

2、,就缠着奶奶让她讲太阳的故事。“咱们一块儿来种园子吧。”奶奶说,“你们每人种下自己喜爱的种子,以后就什么都知道了。”奶奶的话,我们都相信。我们松了土,施了肥,妹妹种了西红柿,弟弟种了葵花,我把十几颗桃核埋在地里,希望能长出一片桃林来。   从此,我们天天往园子里跑。种子居然陆陆续续地发芽了。我们大家都非常高兴。   奶奶让我们选几棵苗儿,隔五天测一次高度,插根棍儿作记号。苗儿都长得挺快,插在苗旁边的棍儿,后一根总比前一根高出一大截。   过了一个月,插到第六根,苗儿都长得很高了。可是,这苗儿,跟去太阳的路有什么关系呢?我们一点儿也不明白,就又跑去问奶奶。奶奶笑了,她说:“苗儿不正在路上

3、走着吗?”我们更莫名其妙了。“傻孩子!”奶奶说,“苗儿五天长高一截,一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?”   我们好像有点儿懂了。原来草呀树呀,都各自有一条去太阳的路。满世界到处都有通往太阳的路,可谁也看不见。“傻孩子!”奶奶说,“苗儿五天长高一截,一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?”我们好像有点儿懂了。原来草呀树呀,都各自有一条去太阳的路。满世界到处都有通往太阳的路,可谁也看不见。奶奶问我们:“这条路怎么样?”  妹妹说:“这条路太陡了。”  弟弟说:“这条路太长了。” 我说:“这条路,谁也走不到头儿。”奶奶问我们:“这条路怎么样?

4、”   妹妹说:“这条路太陡了。”   弟弟说:“这条路太长了。” 我说:“这条路,谁也走不到头儿。”奶奶说:“是啊,通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登。有的走得长,有的走得短。在攀登中,西红柿会长出果实,葵花会开花结子儿,桃树会长大成林。”奶奶说:“是啊,通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登。有的走得长,有的走得短。在攀登中,西红柿会长出果实,葵花会开花结子儿,桃树会长大成林。”这段话的意思是:世上的万事万物都在通向光明、理想的路上奋力追求,但在路上充满了挫折和坎坷。经过自己执着的追求,最终才

5、能取得生命之路中各样的成功与收获,在生命路上找到属于自己的位置,发出自己的光和热。这样追求和奉献的一生才有价值。讨论交流“太阳路”指的是什么?“我们”为什么要寻找太阳路?“太阳路”指的是通向光明前进的路,它又陡又长得用一生的努力去攀登。因为太阳路是一条探索和追求之路,它充满了求知的喜悦和获知的自豪,所以我们要寻找它。我们站在暖和的太阳下,静静地听着,心里明白了许多。作者心里明白了什么?作者心里明白了:我们每天都在“太阳路”上走,这条路永无止境,路上有许多困难,都要我们自己去克服困难。所以我们现在要好好学习,长大才能成为栋梁之材。丑石贾平凹我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛

6、似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。   于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用錾(fu)破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石蘑,奶奶又说:用这块丑石吧,省得从远处搬动。石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿

7、也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。   稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕

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