四年级语文上册第八单元网上呼救课件3湘教版

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1、7、网上呼救电脑网络聊珊屏联灼肋夹距询址读一读：珊灼址查一查：说说“灼”是什么意思？比一比，组词：拒()距()矩()——翘舌音——烧、炙屏幕上互联网资料剧烈灼痛肋骨夹住困难距离联系询问地址彼岸因为苏珊突然之间（），她想求人帮忙，然而（），她想拨打急救电话，可是因为（），她唯一能够借助的就是网络，不知她的呼救是否有人收到，但抱着一丝希望，她（）。此时，将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：（）。通常我们用什么方法呼救？从文中找出苏珊只能在网上求救的原因，用直线划出。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的

2、电话也无法拿到。是谁救他的，怎样救得从文中找出表示时间的词语一天下午，（）男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，麦克电脑屏幕上出现了来自（）女孩苏珊的呼救。六点十分，麦克拨通了（）的电话。哪里的工作人员一边和（）联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。十分钟后，（）和（）取得了联系。六点三十分，（）的苏珊得救了。读一读，说一说：一天下午，。将近六点，。六点十分，。十分钟后，。六点三十分，。一天下午　　　将近六点六点十分　　　十分钟后六点三十分读读课文，想一想，课文为什么要写这些表示时间的词语？那里的工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向迈克询问苏珊的详细地址。一边一边不但

3、…而且…虽然…但是…一边…一边…他（）听电话，（）把内容记录在纸上。林芳是个好孩子，（）学习认真，（）乐于助人。（）他已经筋疲力尽了，（）仍然坚持着。填上合适的词呼吸（）距离（）香味（）情况（）感情（）１、读词语：屏幕困难距离询问地址互联网聊天灼痛两肋联系求助漫游资料剧烈夹住２、请你从这些词语中挑选两三个，结合课文内容说几句话。设计一段麦克向美国紧急救援中心报告的对话。例：麦克：是美国紧急救援中心吗？美国紧急救援中心：是。麦克：苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。救援中心：请告诉我们苏珊的详细地址。麦克：芬兰XX学院图书馆。救援中心：麦克：１、向小伙伴介绍一下你所了解

4、的网络的神奇魅力。２、选择一件自己做过的或熟悉的事，试着按时间顺序写一段话。