作业：自我营销.doc.deflate

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1、星期1=忙day星期2=求死day 星期三=未死day周四=受死day周五=福来day 周六=洒脱day周日=伤day福来带的作业~这是某国际学校的超长招聘广告。学校的高中生经过培养后，要通过国际化的考试，以期进入国外的大学。作为有国际化营销视野的未来精英，如果让你把一位应届毕业生合理包装，突出特长，去应聘这所学校的教师或管理人员，求职文件应该如何写？Ladies统一为一位叫薛梅（英文名为may）的同学进行营销策划包装。假设may的自身条件和你完全一样。学历，专业，成绩，特长，爱好，证书……everything。Ge

2、ntlemen统一为一位叫林犇（英文名为ben）的同学进行营销策划包装。假设ben的个人素质和你全部相同。学历，专业，成绩，特长，爱好，证书……everything。该学校的招聘广告出台之后，据说求职者数以千计，竞争惨烈。想一想，要怎样才能吸引HR的眼球？要冲进这所学校，之后，要让这所学校的学生冲出亚洲走向世界……学过了国际市场营销的你，现在将会读到该学校的需求和希望。你可以用营销学中的一切策略，理论和方法，完成对may或者ben的包装与营销。请大家根据以下的招聘启事的要求，写一份求职简历。假设你就是十一月就要踏进残

3、酷的求职战场的may或者ben，你会以怎样的巧妙方式，进行表扬与自我表扬？值得期待……本作业为该学期的期中考试，大家从现在就请开始准备，到第十三周星期一上课即11月21日时全部交清（欢迎提前）。因为是正规求职信，请用A4纸打印。排版，字体，布局，请君自主设计，这些方面同样能体现你的不凡个性。封面请统一写薛梅或林犇的名字，自己的姓名，班级，学号在简历的最后一页，用黑色水笔，手写。（在求职信前，请附一小报告（可选项），字数不限。（中英文皆可，英文尤佳）说明在求职信中考虑到那些营销要素，运用到哪些营销理论，等等。）大家以后

4、都会写自己的求职信，祝愿同志们在求职之路上一帆风顺。生活中营销无处不在，有时求职中最重要的不是运气，而是运筹。加油！（以下说明中有不少括号标注内容，以明黄标亮的是对本次作业的说明，其他的以括号标注的内容是招聘启事原文如此）【上海国际高中诚聘双语教师以及管理人员】无“牛气、牛力、牛心”者慎入!【郑重提醒】此招聘说明很详细，希望您认真阅读、思考后再开始敲击键盘……你可以没有教育、教学经验，但你必须有天赋或可造之潜质和对卓越的追求！  （从此前一轮招聘看，不少应聘者英语口语不够好、高中和大学基础课没学好）【待遇说明】原则：

5、多劳多得、优质有奖——能拿多少取决于：担任职责、360°评分、绩效表现）。1.固定工资：第一年，年收入4-10万元（应届毕业生或较少经验者）；7-18万（视工作经验长短）第二年，据绩效考评涨500-3000元。（因为学校在稳步高速发展，效益不错）第三年，或可获得股份激励，视绩效考评以及所承担的岗位职责确定。                                        参考数据：2009学年比2008学年，教工平均年薪增长了约25%；2010学年比2009学年，预计教工年薪增长10%-50%；2.岗位

6、津贴：班主任津贴平均每人每月800-1200元（优先带队出国夏令营或冬令营）；各种助理岗位每月500元-1000元；中层管理岗位每月1000-1500元；校级管理岗位每月1500-3000元3.其他福利：社会综合保险、协助办理上海户籍（不能确保，但上海应届研究生毕业应该可以入户）免费住宿：同学生宿舍：2-3人/间，无独立洗手间（目前大部分教师都住宿舍）免费午餐：（限工作日——周末一般也不在食堂吃）；早、晚餐如在食堂吃，则10元/天。过节费：教师节/中秋、春节等，几千量级。年终奖：视绩效和岗位0-3万元。培训机会：每年

7、剑桥大学的专业培训（1-2次）（运气不好则刚好轮不上）4.非物质奖励：除物质外，您必将有更多意想不到的收获——和一群“牛人”在一起，不“牛”也难！【2009年员工来源】剑桥大学（三一学院）1位、美国哥伦比亚大学1位、墨尔本大学1位、港科大1位、中科大1位、复旦大学2位、上海外国语1位、南大1位、东华大学1位、上海交大1位、同济大学2位、英国华威大学2位、哈工大1位、华东师大1位。（基本是硕士学历）【招聘岗位】双语教师或助理（如暂时不能讲课，则可先做几个月“教师助理”）】数学教师或助理-1-2位（要求男性，因为去年招了

8、三位女性）、物理教师或助理-1-2位（与数学教师一共招2-3位）化学教师或助理-1-2位生物教师-1位（要求男性，因为现在生物老师都是女性）经济教师-1位、会计教师-1.5位、商学教师-1.5位、（与会计学老师一共招2-3位）会计学教师-1位、英语-（已招满）出国留学指导老师-1位（要求有申请、留学、签证经验。）【基本要求】——要成为“牛”人，