三年级语文上册6西湖教案苏教版

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1、6西湖教学要求1.理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。2.学习本课的生字。会用“犹如”“像”“仿佛”“宛如”等词语造句。背诵课文。3.培养学生联系上下文理解句子的能力。指导朗读背诵。学习比喻句。重点难点1.抓住重点词语和文中的比喻句,体会作者的情感,感受西湖的美丽。2.学习比喻句的写法,会写比喻句。教学课时两课时。知识点详解☜西  湖?杭(hánɡ)州素有“人间天堂”的美称。  ①开头用烘云托月的手法总写杭州的美,引领全文。②比喻。“人间天堂”就足以表明杭州很美,很令人向往了,然而就在这个天堂里还有一颗最亮

2、丽的明珠,它就是西湖。可以说杭州处处风光好,最美之景在西湖。③三个方面:一是写山的布局——湖的南北西三面是山;二是写山的形势——层层叠叠、连绵起伏;三是写山的色泽——绿、青、浓、淡。④“银镜”不仅点明水面之平静,而且说明水之清澈,为后文写倒影作好铺垫。⑤白鸥使静态的景物活跃起来,而且使色彩变得丰富了,有了绿、青,又加上了白。[①开头这样写有什么作用?]西湖,就是镶(xiānɡ)嵌在这天堂里的一颗明珠。[②这句话采用了什么修辞手法?表明了什么?]  第一部分(第1自然段):开门见山地点明西湖是“人间天堂”杭州的一颗明珠,进一步突出了西湖的

3、美丽。?站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺(tiào),只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán),一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。[③这句话从哪些方面写西湖的山?]平静的湖面,犹如一面硕(shuò)大的银镜。[④把湖面比作“银镜”好在哪里?]一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。[⑤白鸥给西湖增添了怎样的美?]段导读:介绍了远山和湖面的美丽景色。?围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。  ⑥这句话写环湖的树,用“织成的绿色镶边”来说明树是经过精心栽培的,不是杂乱生长的。[⑥“织成的绿

4、色镶边”说明什么?]十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。  ⑦重点句解析:作者运用巧妙的比喻,把满是“白堤”“苏提”比喻成“绿色的绸带”。从远处看,堤岸就像是绸带漂浮在水中,写出了一种动态的美。⑧这两句话主要写小岛,但没有直接写三个小岛上的景色,而是通过写它们在湖水中的倒影,给人“仿佛仙境一般”的感受,让人留下了充分的想象余地。⑨心境开阔,精神愉快。作者看到如画般的西湖,赞叹油然而生,流连忘返。⑩引出下文,点明要写夜晚的西湖。西湖的夜景,主要写了明月、轻风、湖水和华灯。夜晚泛舟西湖,眼中所见是倒映在水中的“华灯”,给人以迷离恍惚、似

5、真似幻的感觉。难句解析:这句话描写了月下西湖的美景,天上明月东升,岸边华灯明亮,湖上灯光闪烁,耳边琴声悠扬,这一切让人感觉天和湖是融为一体的,是那么和谐美妙。孤山东边的白堤和西南的苏堤,8就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。[⑦这句话用了什么修辞手法?有什么好处?]湖心的三个小岛——小瀛(yínɡ)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。[⑧这两句话主要写小岛还是湖水?]在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡(yí)呢![⑨“心旷神怡”是什么意思?表达了

6、作者怎样的心情?]段导读:生动地描绘了西湖主要景点的美丽风光。观察顺序是边走边看,移步换景,由外而内。?月光下的西湖,又是一番景象。  [⑩这句话的作用是什么?]夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。[这两句话写了西湖什么时间的哪些景物?给你一种怎样的感觉?]远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都溶(rónɡ)化在月色里了。[你怎样理解这句话?]段导读:描绘月光下的西湖给人留下的美妙意境。  第二部分(第2~4自然段):分别从远眺西湖、近看西湖、月下览湖三方面进

7、一步说明西湖是“人间天堂”杭州的一颗明珠。1.学习本课的生字、新词。2.初读课文,了解课文内容。幻灯片。一 激发兴趣,导入新课同学们,你们了解西湖吗?把你们搜集的资料介绍给大家。学生甲:杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。学生乙:西湖风景名胜区面积60.8平方千米,其中西湖水域面积5.66平方千米。西湖位于杭州市区西面,南北长3.3千米,东西宽2.8千米,环湖一周约15千米。西湖南、北、西三面群山环抱,湖光山色互映,秀美无比,像一颗灿烂的明珠镶嵌在城市之旁。学生丙:西湖不仅有如画的自然风光可供游赏,更有数不清

8、的名胜古迹可供寻访。学生丁:杭州西湖如今已闻名世界,被誉为“东方的瑞士”。西湖的美景不仅春天独有,夏日里接天的莲叶,秋夜中浸透月光的三潭,8冬雪后疏影横斜的红梅,更有那烟柳笼纱中的莺啼,细雨迷蒙中的楼台……

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