中考语文单项训练综合性学习

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1、2012中考语文单项训练——综合性学习（三）一．我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！（4分）（1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动。作为小组负责人，你将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方法。________、__________（2分）（2）研究下面两则材料，写出探究结果。（2分）材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民

2、间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。探究结果：___________________________________________________________答案：（1）民间访问 实地考察 资料查阅 现场观摩（回答2种方法即可，2分）　（2）探究结果：应积极想法传承（拯救）濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏人的窘况（意近即可，2分）二．当你和几个同学结伴在汉江河边游玩的时候，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中

3、，你迅速拉住他并对他说：答案：小强（小强同学），请你不要把塑料瓶丢（抛）到护城河里，它会污染河水的。（有称呼、有观点、语言得体即给2分，若无称呼扣0．5分）三．一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（8分）（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，请写出准备的步骤。①搜集、整理资料②③④设计演讲（恰当

4、运用演讲技巧）（2）拟写标语；为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（2分）标语：（3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。（2分）例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。简述：（4）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。（2分）答案：②撰写讲稿（或“写演讲稿”）；③熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，

5、表述清楚即可，2分）（2）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。（语言简洁，意对即可，2分）（3）示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不朽的作品。（写出人名0．5分，简述事例1．5分，共2分）（4）示例：①诗文朗诵比赛；②作文竞赛；⑧主题班会；④手抄报展览；⑤主题报告会等。（写出一种得1分，共2分）四、阅读下面几则材料，完成5～6题。材料一：兰花被

6、誉为“国香”、“香祖”、“天下第一香”，在我国有2000多年的栽培史，是我国最古老的花卉之一。我国爱兰人士多倾心于淡雅类的兰花，寻求内外统一，内涵与外在俱佳的赏心悦目的感受。爱兰者喜欢采兰、种兰、赏兰、养兰并重，把快乐幸福贯穿赏兰、侍兰全过程。材料二：一组兰花图。材料三：一组兰花的诗文。①芝兰生于深谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为困穷而改节。（魏·王肃《孔子家语》）②兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。（唐·杜牧《兰溪》。楚国大夫，指屈原）③芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮

7、华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）材料四：唐朝慧宗禅师酷爱兰花，手栽数十盆。禅师要云游，行前嘱众弟子看护好兰花。某夜，风雨大作，弟子们恰巧未将兰花搬回室内，兰花毁损严重。禅师归来，弟子们惶恐不安，以为必受重责。不料，禅师得知实情后，只淡淡地说了一句：“当初，我可不是为了生气而种兰花的呀。”（1）请运用兰的相关材料对出下联。（2分）上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：6．“一株兰草千幅画，一箭兰花万首诗”，中国人对兰真是情有独钟，这是为什么呢？请写出你的探究结果。（3分）▲5.无统一答案。答

8、案示例：（观翠竹仰慕谦逊品节）/种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）（2分。字数须相等，词性大致相对，扣住兰花有关内容的即可得全分。有轻微毛病的可以不扣分）6.不设统一答案，要点提示：①外形。（简洁、写意、刚柔相济的外形，给欣赏者以想像的空间）②环境。（生长在山谷荒地之类的恶劣环境而永葆美丽）③栽培史、兰文化。（兰花已经